第二九章 [1更＋2更]（第2/4頁）

更重要的是，他也不想讓那個人這麽快就知道他會認真考一個理想大學的事。

會考關乎學生畢業，在高二下學期的學期末進行測試，分abcd四個等級，c是及格60分，b是75分以上，a則是90分以上，滿分是100，文科考物化地生，理科考政史地生，各科成績單獨計算，任何一門考了d就沒法拿畢業證，必須在高三上學期末繼續參加補考。如果依然沒拿到c，就只剩高三下學期末的最後一次與高二一起參加會考的機會了，還是不過的話就只能留級。

不過，畢業證這種東西，只要不是讀碩讀博，就算是本科也不難拿，更何況只是高中，因此會考的題目很簡單，對京都外國語高中的學生來說壓根不值一提，大家的注意力都集中在安排在會考結束第二天的期末考上，這才是他們真正用來彼此一決高下的考試。

作為學校的重點關注對象，祁思明被班上的幾科任課老師輪番叫去辦公室開小灶，都生怕他萬一連會考都過不去導致校方不知道該如何和他爸交代。

他覺得自己就夠慘了，轉頭回到教室，就發現知夏比他還慘。

作為1班的班寵，除了董昕蓉和遲曼彤，班上的其他同學也都是得了空就跑到知夏身旁，分享筆記本，分享錯題經驗，還有的人悶不做聲竟然把過去三年的本市會考題目都總結了一遍，詳詳細細地列在了幾張a4紙上……

這麽多同學的心意，知夏只要用心去學和背，別說只是要一個及格c了，b也絕對不在話下。

——畢竟加起來一點都不比背了整本教科書的內容少。

祁思明：很好，平衡……哦，不對，是放心了。

就這個樣子，兩人一個被老師們猛抓，一個被同學們緊盯，煎熬地等待著會考和期末的到來。

京都外國語高中不興補課，認為學習更應該靠學生們的自律，也是對學生們的成績有信心，便幹脆把期末緊密就安排在了會考後面，考完開個班會就直接放假，成績和排名到時候會在家長群進行公布。

作為理科生，知夏當然是考的政史地生四門，記憶力好的前提下隨便背背就差不多了。會考成績會記入學生档案，知夏打算這一次還是去母校京華大學讀書，而作為985中排名no.1的國內最高學府，京華大學的學生都是各省市的佼佼者，即便她想好了要給粉絲看看什麽叫“勵志”也覺得4c實在丟人得不行，早已決定必須拿4a，倒是期末考可以適當地錯一些題，沒必要拿太高的分數。

於是，會考的時候，知夏十分放松地做完了試卷。因為陳正文說了這個分數到時候是由學生自己查，學校只要了解大家的分數等級就行，她便一道錯題都沒寫，想著拿了滿分也可以說自己只是碰巧考到的都是背到了的所以才拿了4a。

倒是期末考，這個從出試卷到批改分數的全部流程都是學校自己完成，知夏的做題狀態便和昨天會考時完全不同，做得十分糾結。

拿到試卷，她首先是掃了一遍題目，確定大概的難度等級，接著開始思考哪道題空著“不會”，哪道題只寫第一問，第二問“想不出來”，而選擇題就比較玄學地把橡皮拿出來用尺子切出了一個正方體並在其中四個面寫上“abcd”四個字母，讓“運氣”來決定哪道題應該錯，畢竟有的時候還是可以“蒙對”一道選擇題的。

至於馬虎算錯、寫錯答題區域……這種低級錯誤她覺得就沒必要了，畢竟她為了讓粉絲覺得勵志，特意思考了什麽時候應該是什麽樣的“分數水平”，努力讓自己在高中階段的分數可以呈現出階梯的增長狀，已經夠艱辛了。

以防作弊，每場考試都會換監考老師，在進行理綜期末考的時候，負責監考知夏這個考場的人碰巧就是陳正文，他一眼就看到了根據座位號坐在了教室後排的知夏，也在監考的時候有意無意地多分了些許注意力在她身上，自然看到了她“扔骰子做選擇題”的舉動。

陳正文：……

之前他也在普通高中教過書，監考了很多場考試，自然知道有很多成績不好的學生都會用類似的方法靠“運氣”考試。但自從他來到京都外國語高中教書，負責的又是目的是高考的班級，和11-20班的考試是分開的，就再沒見過這種做法。

如今在知夏身上看到，真的是熟悉又陌生，並且帶著深深的嫌棄意味。

陳正文皺了皺眉。

一個教室有兩個老師監考，輪到另一個老師站在講台上看著了，他便下去繞著看有沒有學生“做小動作”。考場的桌子安排成了四列，他便按照“s”形地走，兩次路過知夏身邊的時候都特意稍稍放緩了腳步，眼角的余光偷偷瞥向她的試卷。

意料之外的，知夏寫字很好看，清雋雅致之余，筆鋒又有些許淩厲，看上去一點也不像是她會寫得出來的字。不過，被她壓在手下的那張試卷似乎稍微難點的題都被空了出來，她斂著眉頭，似是在苦思冥想，倒是很符合她應有的水平。