第70章 擊鼓（7）

東海之濱向來舒適，即使是夏日也有海風吹拂、滿心和暢！每日早起之時更是一日之中最愜意的時候，陳嫣最喜歡在這個時間去海邊散步，一邊散步一邊背誦文章典籍——古代文章都是有韻味的，愈讀愈有神！隨著陳嫣大聲背誦，自然也是越來越解其中味，心中一夜的郁結之氣也能盡數散去，一整日都因此精神抖擻！

等到陳嫣做完了這趟早課，這才返回宅中用些小食，稍微收拾一下便去到專門上課的院子。

她來的時候並不算遲到，但老師公孫弘和同學桑弘羊都已經到了。

桑弘羊揉了揉眼睛，打了個哈欠，貌似有些早起的精力不濟，實際上不是那麽回事兒，只不過是少年人常見的貪睡而已。一見到陳嫣便精神起來，笑著道：“翁主又去海邊做早課了？起的真早！”

陳嫣倒不覺得很早，理所當然道：“日落就寢，睡到了時辰便自然足夠了，再睡不著！早起一點兒也不辛苦。”

早睡早起真是一個宇宙級別的真理。

桑弘羊：呵。

誰都知道早睡就能早起，問題是還不是有那麽多人無法早睡，從而更不能早起。或者一日早睡早起容易，難的是一直早睡早起！公元前的西漢在陳嫣看來自然是沒甚娛樂活動，還不如早點睡覺，可是對於生活在其中的人就不是那麽回事兒了。

事實上沒辦法早睡早起這又是一件‘古已有之’的事情，在先秦時期，最為有名的大概就是孔子的學生‘宰予’了。所謂‘以貌取人，失之子羽；以言取人，失之宰予’，其中的宰予就是這個宰予了。

孔子曾因為宰予白天不上課，而是睡大覺發出了流傳千古的感嘆‘朽木不可雕也’！這位宰予兄也因此聞名後世。

之所以白天睡大覺，自然不是怎麽睡都睡不夠，而是沒辦法做到早睡早起！

不過這個問題大部分也只存在於上流社會，至少是稍微有點兒閑錢的，不然晚上不睡覺能幹嘛？數星星嗎？數星星也就是偶爾為之，哪能天天來！

此時連弄個蠟燭、燈油的都費勁，天一黑，實在無事可做。

公孫弘輕輕咳嗽了一聲，示意兩個學生安靜——他倒是不太介意陳嫣來得稍晚一些，一則她並未遲到，二則她也不是玩兒去了，而是做了一趟早課。說實話，他自己也親見過一次陳嫣做早課…頗受觸動。

說起來他剛剛開始讀書的時候也是這麽有精氣神，海邊牧豬，一邊照看豬，另一邊還得讀書，看到精彩觸動處，心潮澎湃！如今讀書的環境比之當初好比一個天上一個地下，可原本的那股子精氣神卻再也找不回來了。

“既然你們都來了，今日便開始上課。”隨著公孫弘宣布上課，桑弘羊和陳嫣肅然了神色，今天的課程就開始了。

公孫弘是儒生，儒生的標準教材有《詩經》、《周易》、《春秋》（《公羊春秋》）、《論語》、《尚書》等等，這和後世有些不太一樣，比如《孟子》，原本是四書五經之一，但在此時孟子還遠未達到‘亞聖’的高度，並不受人重視，儒門也就沒有將《孟子》放在重要位置。

而這些教材有很多也不是儒門的專有教材，像是《詩經》、《周易》之類，其實很多學派都會學習，算是上古賢人留下的共同財產，不同學派學了去，有各自側重的解讀。

當初公孫弘學的是這些，此時教給陳嫣和桑弘羊的自然也是這些。

陳嫣和公孫弘雖然年紀不大，但基礎都已經打下了，公孫弘也就不必從頭開始。所謂給二人講課，往往是一篇一篇地教，但教的很深！一個課題開始挖掘，就會追到很深入的地步，而不只是斷句、背誦、釋義這樣。

今日說的是《論語》‘八佾’一章，公孫弘接上回，開篇即道：“定公問‘君使臣，臣事君，如之何？’孔子對曰‘君使臣以禮，臣事君以忠’……”

一開始只是說明這段的背景，牽連出當時的歷史，然後又說起這句話所體現的孔子的思想精髓和本質。到了這一步，桑弘羊和陳嫣就不再只是聽聽了，而是會積極地參與討論。

其實一開始的時候公孫弘所設想的課堂並不是如此，他也是第一次做老師，課堂情況自然是仿照自己曾見過的來。據說孔子當年會在課堂上和學生進行討論，課堂氛圍相當活躍，但這種情況在如今已經相當罕見了！現如今的老師對於學生來說就是天，他們負責講課，學生只負責聽，課後提出問題，老師心情好，而且還挺喜歡這學生的話就會作答。

覺得不公平？那就不要讀書了！

這個時代的知識就是如此的寶貴，而且老師和學生兩者之間地位極其不對等！手握著知識的老師面對學生，那是占有絕對優勢的，這可和後世完全不一樣！