第314章 鶴鳴（4）（第2/8頁）

陳嫣聽的有意思了，忍不住斜睨了劉徹一眼：“陛下這話怎麽說的？中大夫再如何也是大才，比之許多庸才不知道好到哪裏去了！若是中大夫還入不了我的眼，那我眼中豈不是無人了？之所以那樣說，只不過是說中大夫身上確實有著這樣的弱點。若是說長處，我也能說出一大堆。”

這也是真心話，主父偃身上的弱點是肉眼可見的，但是優點也很明顯，如果沒有這樣的優點他也不可能如今成為舉足輕重的人物，將來甚至在史書上留下濃墨重彩的一筆。

相比起那些官僚集團最常見、最可有可無的角色，他簡直渾身上下都在發光。

劉徹聽了陳嫣這話也只是‘哦’了一聲，他相信陳嫣說這些話是真心的，但同樣也確定了，陳嫣確實對主父偃將來不看好。他還打算將來要重用主父偃呢，所以對陳嫣這個說法是有一定反對傾向的。

不過這種問題純粹嘴炮也沒有任何意義，更何況劉徹也不想和陳嫣圍繞主父偃爭論一番——甚至可能最後都爭論不起來，陳嫣用一句‘你說的都對’就結束一切討論了。陳嫣並不是一個沒有立場的人，但是有些立場並不值得讓她和劉徹爭執。

所以這個時候劉徹果斷轉移話題，圍繞‘讀史’這個話題開始說起，順便還能回憶一下少時和陳嫣一起上課學《左傳》的時候。

這個時候的史書自然不可能太豐富，主要是歷史還不夠長，且此前的歷史，史料記載也不如後面一些朝代豐富。

但是相關的零碎記載對於劉徹和陳嫣這樣的人來說，有心還是能看到不少的——這個時候書籍是絕對的奢侈品，而那些經典之外的書籍更是如此（傳抄的數量少，傳播成本高，更容易失傳）！只有極少數人才有機會想讀什麽書就有什麽書，只要這部書真的存在。

那個時候為了滿足陳嫣對歷史的喜愛，劉啟甚至專門開了一個項目，讓學者整理先秦的史料。雖然整理過去的史料，這是任何一個王朝都會做的事情，但相同的事情也有不同的做法。如果不重視的話，那也就是走個過場，相反，重視的話就是另一種操作了。

為了這個，當時不少研究史料的學者、史官，每天空出大量的時間整理現存的各種史料，同時還去石渠閣淘一些散亂的竹簡、木簡——這是現代史料，但是因為散亂、損毀的關系，復原的難度是史詩級的。

所以就算大家知道這裏可能有許多已經失傳的上古經典，也不能做什麽。想想看吧，這裏有六位數，甚至七位數的木片、竹片數量。而這些木片竹片就是上古經典、先秦史料、各種書籍的碎片，這種情況下想要找一個確定的目標簡直是大海撈針！

這就好比將一滿屋子的書全都撕碎，然後再將其隨便混作一團，灑在屋子裏。這種時候，要從碎片裏找出某一類書籍的碎片，然後拼出來…這當然是史詩級的難度。

實際上，石渠閣這邊的復原工作更難做，因為文字問題！

就算不往遠了說，就說春秋戰國時的文字吧，各個國家也有不小差異了。特別是楚國和中原相比，簡直就不是一個畫風！如果不是這樣，秦始皇又何必要統一文字呢？

這種情況下，等於是滿屋子的書籍還可能包含幾種不同的文字。

要命！

所以就算知道石渠閣那裏藏著不少寶貝，也沒有人真的硬著頭皮去整理。最多就是一些有資格進入這裏的學者，有的時候沒事做了，在這近碰運氣‘淘金’…也只能說是‘淘金’了，有的時候真能找到一些有點兒意思的竹片木片，而上面短短一兩句話說不定就有結束學術界某個爭議的能力。

但這種碰運氣的行為始終不是做學問的常態，所以這件事始終也就是一種‘淘金’而已，就連皇室也沒有想過在這裏有所嘗試。

倒是因為陳嫣喜歡讀史，劉啟讓人略微整理了一下…至少找出一些應該記錄史料的，盡量整理吧…成果也算有，只是沒到那種驚人的、能夠引起學術界大爆.炸的成果。倒是整理現有的史料，這一點成果不錯。

陳嫣看著倒是有點兒史記的意思，至少歷史內容這一塊不比史記差什麽…只不過文采遠不如史記罷了。

作為一種普及性的歷史專注是很夠格的！也就是現在的傳播能力不行，不然這個早就傳播開了，而不會僅僅成為陳嫣、劉徹這些人的課外讀物、私人收藏。

說起歷史什麽的，陳嫣就比之前討論主父偃放得開的多了…而在這個偏學術的問題上，劉徹也是少見的可以和陳嫣真正打平。

應該說，劉徹獲得了這個時代最好的教育資源，有各個學派頂級大佬講課，沒有水平差的道理。然而問題是，他的大多數時間不能放在做學問上。關於學問什麽的，他也就是了解這麽回事而已，至於治國用人、平衡朝堂，那是另一回事了。