第5章 每一個小小的秘密（第4/4頁）

對趙靜的申請，李勝男、潘帥老師當然會同意，他們聽到趙靜在說她的理由，理由有三：

1。?季揚揚是個特別的小孩，這個特別，不說大家也是明白的，這是客觀存在，沒有辦法，所以，在這最後一年半的時間裏，不想讓他影響到別人，也不想讓別人影響到他。

2。?現在的有些小孩也是懂得太多，圍著他轉，什麽目的都有，而我家揚揚比較簡單，無意中踩進什麽坑都不知道。

3。?現在的住宅小區、購物中心乃至月子中心，消費人群都在迅速分層，不管情感上你願不願意，這好像不以人的意志為轉移，只有在這學校裏讀這點書，各個家庭是混在一起的。怎麽說呢，這裏是有悖論的，這方面我們也是有教小孩的，但咱們也得明白，哪兒都做不到絕對的真空。真空也不真實啊，哪怕對於小孩，我覺得，重要的不是讓他們感覺沒差別，而是得讓他們學會如何面對與自己不同的差別。唉，人若想不通這一點，那麽這些年都是怎麽過來的呢，但沒辦法，人就是有想法，結果就變成好像是我們小孩的問題。兩位老師啊，有了上次的教訓，我們還是離得遠點，少引發點情緒化，平平安安過了高中這個階段，以後送他去留學。

這女士確實能說。潘帥老師感覺這最後一點是她說給自己聽的。