第020章 向生求死

有能力卻不顯擺的叫謙虛，沒能力不顯擺的只能叫心虛。沈言就是要用赤裸裸的打臉告訴他們，我低調不是因為心虛，而是我有教養，我謙虛！

扮豬吃老虎那目的是為了最後吃到老虎，一直扮豬那肯定就是頭豬。

沈言這麽一亮劍再收入鞘，前後給人的觀感已是天壤之別，對面更是直接就傻了。站在沈言面前，只感覺自己的手腳是多余的，怎麽擺放都不合適。

我們現在普及義務教育，可能對讀書人沒什麽感覺，現在說“你們全家都是知識分子”是罵人話。但是在古代，有知識真的比有錢重要。而且越是文盲的人，越對有知識的人盲目崇拜。古代的落第秀才，居然能忽悠一幫農民幫他造反。何況這中間還有古今之別——別聽那些人吹古代多好、多牛逼——古代寫八股文的那些個狀元，價值加一塊兒也比不上現代一個綜合性大學的畢業生。

為什麽那些穿越到唐宋的人，全都是一副半賣半送的態度，知識隨便往外扔？

按照普通人的想法，把我那超越時代的知識全都變成商品壟斷全世界該多好！你看錢全進我口袋，美女都是我的，最好皇帝也是我當，豈不美滋滋。然而那是不可能的，從科學的角度來說——如果真的能穿越唐朝，那麽把唐朝乃至全世界國家的生產總值加到一塊兒，也買不起一個大學生腦中的知識。所以不送還能怎麽樣？世界上根本不存在能等價交換這些知識的財富。

非要給錢才賣，那是用脖子去試李世民的刀鋒利不鋒利啊。

如今這個世界的教育情況沈言不清楚，但據他觀察，整個車隊兩百來人認識的字加起來可能還沒有他們的人數多，談教育都有些可笑。

不過沈言不了解的是，這個世界真實情況比他想象得還要嚴重。

這個世界的知識全都掌握在國家和傳統貴族手中，平民根本接觸不到。亞人種中，精靈和矮人控制了幾乎全部的知識，蜥蜴人有一點點，知識同樣嚴禁外流。那些跟隨魔法師、煉金師學習的學徒，可能是唯一能接觸到知識的平民。這些學徒有很小的概率成為魔法師，不過將來就算在魔法上沒什麽成就，也能成為咨詢顧問……不，是賢者。

然後踏足宮廷，最終被吸收進貴族圈子，就是這樣——知識的傳播到這兒再度閉合。在所有這些種族中，對知識的態度最開放的反而是擁有知識最少的蜥蜴人。

對了，還有書籍。

制圖室之外的世界，書籍的存世數量非常少，其中無用的騎士小說和花邊文學又占了數量的一半以上。剩下的大部分書籍，想要閱讀仍需花費大量功夫，因為說起來你可能不信——制圖室之外的世界，嘗試闡述和紀錄規則的文字居然是有力量的！敘述越深力量就越強大！傳奇魔法師制作的法術書，能讓自身實力倍增。

知識就是力量，不再是一句口號。

因為在存在神秘力量的世界，思考同樣是一種冥想，研究規則與研究魔法、研究神學的人是同一類人。牛頓在這個世界上肯定會成為傳奇法師，搞不好還能成為經典力學之神；而愛因斯坦就更加了不起了，他搞不好會成為諸神殺手，因為他把分開的規則又重新連接起來。研究數學比物理的要差一些，畢竟數學是工具，傳奇封頂吧……這簡直是理科的神聖國度啊！

至於搞人文的就算了，音樂、繪畫還有寫小說的，在異界依舊是渣渣5——就算改名叫雷斯林都沒用。

當然，以上全是終極幻想——因為世界與世界的基礎規則不同，不可能直接套用。況且制圖室的知識版權不屬於米國也不屬於鷹國，那都是艾歐大神的財產！

正因為艾歐抹去了文字上的力量，才讓制圖室成為了獨特的純理論世界，才因此誕生了如此豐富的理論知識。

也正因為文字沒有魔力，制圖室世界內與外界的規則有很大區別，真正明白其中關鍵的只有艾歐自己。這些知識全都是艾歐大神可愛的積木，是他構建世界的材料。旁人如果用這些知識裝裝逼還可以（比如沈言），要是妄圖以這些知識封神，那真是不知道屎是怎麽泄的，艾歐分分鐘教做屎上最牛逼神！

好吧，說了那麽多，實際上沈言之後便一言不發，這時候不說比說更有力。

彌爾頓帶著人灰溜溜的離開。

在路上，彌爾頓把老虎冷嘲熱諷的狠狠修理了一頓，然後讓他滾去巡邏——嗯，從甩鍋這一點上來說，他已經是個合格的領袖。等到不相幹的人都離開，只剩下默不作聲的奧瑪和不明所以的凱瑟琳之後，彌爾頓才半是抱怨的對凱瑟琳說了句，“我說怎麽食物分配的越來越得當，原來是沈在幫你……你怎麽不早說？”