第二章 基因復活（第3/12頁）

我在關鵬的陪同下進入教學樓，一進門，就聽見了一陣喧囂，男女學生在走廊裏跑上跑下，幾個教職員工來來往往，對著我和關鵬看了又看，下意識地暗示學生回避我們。

還沒上樓，就見著廳長周茂才小跑著趕過來。他五六十歲的年紀，腦門蔓延到了後腦勺，臉上沒有多余的肉，顯得清秀儒雅。

“二位長官，怠慢怠慢。”

我伸手過去，可周廳長卻不敢握手，而是像個甲級戰犯一般，卑躬屈膝地站在我們面前，點頭哈腰。

我敬了一個軍禮，並將委任狀遞上去：“教育督察程成前來報到。”

這一句話嚇得周廳長手一哆嗦，差點把委任狀掉下去。他這才盯著我的面目看了又看，直到關鵬提醒他，他才道：“不敢當，不敢當，你是我的長官，是我的領導，咋能叫報到呢？歡迎程督察來指導工作，我不勝榮幸。”

關鵬道：“老周啊，你就讓我們程督察站著和你說話？”

周茂才擦了擦額頭上的汗：“長官批評得是，是我照顧不周，還請程督察移步。”

關鵬笑著撥了撥周茂才腦瓜頂碩果僅存的幾根頭發：“程成督察在這裏，我還算什麽長官？”

周茂才果然膽小，不過我見他第一面就有種難以名狀的親切感，或許這是我內心對於文化人的尊重，畢竟在這亂世之中，他們才是人類的珍寶。世人皆有死，可文化不能亡，世界末日最有資格活下去的人，就是他們。

我見他對關鵬頗為忌憚，便讓關鵬少說話。我跟著周茂才上樓，來到我的私人辦公室。這是一間頗為“氣派”的房間，至少我覺得，他用了很多心思來討好未來的督察。

一張寬闊的紅木辦公桌，一個擺滿了經史子集的大書架。辦公桌後面還掛著一幅書法，應該是行草，寫著“文以載道”四個大字。

一側的墻壁，掛著西洋油畫，畫的是三個一絲不掛的“野人”，揮舞著木棍石頭，和一只老虎或者豹子似的動物搏鬥。對面的墻壁上，是一幅中國山水畫，畫的是深秋濃霧的早上，遠方隱約連綿的山、近處影影綽綽的林，以及空中翺翔的群雁，頗有意境。兩幅畫的落款是同一人，竟然是英文的Leonardo da Vinci。

老周介紹：“這兩幅畫是達·芬奇的作品，而你剛看到的篆書，是孔子的手筆！”

我看了看周茂才篤定的眼神，他似乎不容置疑。我啞然，他是傻子見多了嗎？雖然這裏的大兵都沒文化，可這騙局未免也太沒文化了點，稍有點文學歷史基礎的人都知道，孔子的時代跟行草沾不上邊，就像達·芬奇和中國山水畫毫無關聯一樣。

門口還特意為關鵬安排了一副桌椅，關鵬看著墻上的字畫，不禁拍手稱嘆，努力組織語言，想去贊美這三幅藝術作品，可掏了半天，只撈出一句：“漂亮！真他媽的漂亮！配得上我成哥！”

“你對這房間還滿意嗎？”周茂才接著話茬兒，以一副新嫁娘試探公婆的語氣問道。

我點了點頭，看穿不戳穿也是一種美德：“感謝周廳長如此費心。”

“程督察，你對我們的工作中出現的問題，一定要多包涵。”他依然向我卑躬屈膝。

我扶住他發軟的肩膀：“我就是一個教育門外漢，未來的工作，還聽周廳長指示。”我察覺到他眼睛的余光總是看向關鵬，於是編了個理由，讓關鵬出去了。

周茂才似乎感覺到我和其他士兵對他的態度多有不同，見關鵬離開，腰板也硬了許多。

“程成將軍……久仰大名……”他眼神忽然溫暖起來，像個長者般看著我。

“周廳長，你的年紀，估計都能做我父親了，可別對我如此客氣。”

“哪裏哪裏，你這麽說，如果被關長官聽見，我以後可沒好日子過。”

“年輕人不懂事，”我握著他的手，安慰道，“既然新政府安排我做教育廳的督察，那未來自然不會讓周廳長和教員們再受任何人的欺負。”

周廳長眼眶濕潤了，他努力眨了眨眼。

“程成……”

“對，你喊我名字便可。”

“能見到你真好……真好……”

2

周茂才手下有20個人左右的教學和管理團隊，負責著大約5000名逐步蘇醒的活體冬眠者的教育工作，並要搭建一整套的教育體系。

他本想召集所有教員召開一次見面會，隆重介紹我，被我拒絕了。沒有了關鵬的壓力，他也摸清了我的脾氣，談吐和舉止正常起來，高級知識分子的涵養和氣質也流露出來。聽他講話我才明白，原來活體冬眠者並非是我之前想象的囚犯，而是一群十幾歲的孩子。

誇父農場N33運送的活體冬眠者就是這座學校的學生。

“程督察啊，你以後一定要幫忙反映一下教育廳的情況，雖然現在我們的學生有500人，直接負責教育工作的老師還忙得過來，可是下一批再蘇醒500個孩子，我們的老腰，都得累折了。”他一邊走一邊揉著腰，“現在采取的是逐步蘇醒，漸進式教育模式，這是我向白部長提的建議，他也同意。可是你們軍方又有想法，希望我們能加速對學生的教育，所以第二批孩子馬上也要來了，老骨頭不散架才怪。”