第二章 基因復活（第4/12頁）

“學校裏還有像你一樣的老資歷？”

“那當然，老師嘛，不老當什麽老師？我們教育廳的工作人員，有相當一部分是我當年大學裏幸存的學生，被我帶了出來，可是教課不行啊。”他言語滄桑，“所以，他們只是支援教育，當個助教罷了，可即便這樣，他們大部分人還要被抽調去其他部門，去負責海底大陸的建設工作。”

“你這廳長，和光杆司令也沒什麽區別，手下沒兵啊。”

“那倒不至於！”他神秘一笑，“至於講課，我還是有幾位得力助手的，而且資格比我還老。”

“看來你能力不小，退休返聘回來的也被你拉進來了吧。”

他嘿嘿一笑：“退休返聘，哈哈哈。也差不多，不過這返得有點久。”

周茂才帶我到一間教室門口，裏面坐著五十名左右穿著統一白色長衫的男孩女孩，他們的頭顱都比常人的大了一圈，臉形和五官讓我想起了白繼臣的模樣。

“這些孩子為什麽都和正常孩子不同？”

周茂才道：“他們都是生於戰爭時期，被戰爭和汙染影響的一群人，所以身體結構發生了輕微的變化，不過我們測試過，他們的智商不受影響。”

他正說著，我卻透過玻璃，看見了一位穿著淡灰色毛衣，滿頭銀發的老頭從人群中走上了前台，這老人看起來很是眼熟。

“認識嗎？”

“這是……”我仔細辨認著他的模樣，他腦袋上的頭發呈爆炸狀，寬闊的腦門之下，一雙深邃而充滿智慧的眼睛，在西方人中不算高挺的鼻子下，是白色的八字胡，同樣亂蓬蓬、亂糟糟，整個人顯得有些邋遢，不修邊幅。

尤其是他嘴裏還叼著一個煙鬥，卻沒有煙冒出來。那個名字就在我嘴邊，周廳長看著我著急的樣子，笑了出來。

“愛因斯坦！”他公布了答案。

愛因斯坦！對，沒錯，和書上那位20世紀最偉大的物理學家幾乎是一模一樣。

“這位是愛因斯坦的後人？”

“就是愛因斯坦！”

“那個科學家？”

“對，愛因斯坦本人！”

“這怎麽可能？他都死了快一百年了，怎麽會在這裏……”

“死了可以復活，”周茂才有些得意地說道，“這是戰前我在大學裏負責的科目：基因再造人。”他解釋說，愛因斯坦不是一個真正的人類，是他們拿到了愛因斯坦的基因之後，復原再造的“人類”。“他的大腦是和我們相同的人腦，但是除了大腦之外的其他部件，均是人造的無機物。”

“那不和機器人一樣嗎？”

面對我的質疑，周茂才說：“其實不一樣，Ai歸根結底是一台電腦，但是基因再造人卻是根據基因技術復原愛因斯坦大腦，結合人體工程學的人造肌體，制造的深度合成人。”

我聽得一頭霧水：“這不和腦機結合一個道理？”

“不同。你可以把這項技術理解成，人類大腦和機器軀幹的整合，是腦科學和人體力學的最高成就。而你所說的腦機合成，只是讓Ai進入人腦，控制人體神經，這種玩法會模糊人類和機器的界限。我年輕時比較提倡這種技術，現在這時候，我不建議這麽做，否則會被你們軍方的人當成間諜屠殺。”

“既然連大腦都復原了，為什麽不給愛因斯坦復原一具肉體？”

“孩子，肉體是需要時間來成長的，”他拍著我的後背，“就像你，差不多用了三十年才長得這麽高大，我們為了戰爭，哪裏有那麽多的時間去準備呢？”

“我還是有一點不明白！”

他仿佛非常喜歡聽人向他提問：“請講。”

“你雖然根據愛因斯坦的基因復制了他的大腦，可你卻並不能將他生前的知識和智慧一起再造出來。”

“你說得沒錯！”他笑得欣慰，仿佛我就是他的學生，“愛因斯坦的大腦可以根據基因再造，但他的智慧無法再造，所以，我們只能用記憶編輯技術，根據愛因斯坦的生平，以及他死後百年間發生的事件，編制一份記憶，為他植入大腦，就等於復活了愛因斯坦。”

原來道理就這麽簡單。

隔著玻璃，我聽著愛因斯坦講著一口標準的中國話與學生們溝通著，黑板上畫著一個三角形，好像是在講勾股定理。

“讓愛因斯坦教基礎數學？”我嘖嘖稱嘆，“真是絕了。”

愛因斯坦帶給我的震撼還未結束，周茂才又把我帶到了另一間教室，隔著窗子，我看見一位披著棕色卷發的歐洲人，他年紀四十多歲，說話時候喜歡仰著頭，高傲且尊貴。

他在向學生們講授力學。

“這位是？”

周廳長幹脆答道：“牛頓。”

“牛頓？這你也能復活？”

“這又有何難，你若能找到你父親……”他頓了頓，面目肅然，“……程文浩教授的細胞，我也能復活。”