第二十章 厚積薄發

林子軒的遭遇在這個時代很具有代表性。

如果把體制比作一間公司的話，新員工剛進公司必然會遭到老員工的排擠和打壓，就算是再有才華也不行，這是一個論資排輩的年代。

無論是在電視台還是廣播電台，這種現象都非常普遍。

林子軒在廣播電台兩個月的時間，還只是做一些打雜和看信的工作。

即便他能寫出好的童話故事，也不能廣播，你能保證自己的童話故事思想健康麽？

想要找茬實在是太容易了，你寫《白雪公主》，他們會說你把後母寫的這麽壞，讓那些有後母的小朋友怎麽想，這不是挑撥家庭矛盾麽？

你寫《賣火柴的小女孩》，他們會說你竟然把小女孩活活凍死，實在是太殘忍了。

就算你寫了《紅樓夢》，他們照樣批判這是宣揚封建思想，這是艷俗小說。

這時候有兩個選擇，一個是在體制內繼續熬資歷，等到十年，或者更長時間之後，你就能做自己想做的事情了，也能排擠和欺壓新近的員工了。

你會變成以前自己最厭惡的那個人，還為此洋洋得意。

第二個選擇是離開體制，自己創業，這將冒著極大的風險。

青年人在體制內看不到上升的空間，想要離開又擔心外邊的世界，一些膽子大的人已經開始了冒險，更多人還在猶豫和徘徊。

林子軒正處在社會轉型的時期，同樣面臨著選擇。

他倒不是擔心風險，而是不想和家裏鬧矛盾，他很珍惜目前家裏寧靜而幸福的生活。

一旦他要辭職，就會打破這種寧靜，甚至會影響他和慕姍姍的感情。

這是兩代人思想觀念的沖突。

林伯清和李虹都屬於體制內的人，熟悉體制內的規則，願意按照體制內的規則做事和生活，也希望自己的孩子過上同樣的生活。

這種生活安穩，沒有風險。

李虹來到華國電視台，把《渴望》的劇本印出來發下去，隨後召集編劇開會討論。

“李導，這是金山老師的新作麽？一看就特別有生活氣息。”一位編劇稱贊道。

“我看不像，金山老師的文筆老辣，這個劇本的文筆有點浮，在女性角色上描寫的很有特色，應該是夏雪老師的作品。”另一位編劇猜測道。

金山和夏雪都是華國著名作家，以描寫百姓日常生活著稱，出版過多部長篇小說。

“應該不是夏雪老師，我前兩天打電話的時候夏雪老師還在養病呢。”有編劇否定道，“這個劇本無論是結構還是劇情都很精巧，想必是出自編劇之手。”

“我看也像，李導，這是哪位大編劇的手筆？你不會到電影廠拉人去了吧？這樣的話不是大材小用麽？”其余編劇說笑道。

在他們看來，這樣的劇本應該是出自著名編劇的筆下，雖然有些描寫上的瑕疵，但從劇情和人物對話上來看無疑是上乘之作。

“你們不用猜了，這是一個剛畢業的年輕人寫的，我拿來給大家做參考。”李虹平靜道。

“李導，你開玩笑的吧？”

“就是，這要是一個年輕人寫的，那我們這些老家夥該退休了。”

“李導，別賣關子了，你就說出來吧，讓我們也知道是哪路神仙。”

“真就是一位年輕人，我覺得寫的還不錯，就讓大家討論一下。”李虹微笑道。

看李虹不像是開玩笑，現場漸漸安靜下來，編劇們把劇本放在了桌子上。

“我就說文筆看起來有點浮，原來是個小年輕。”

“就是，這個劇本的年代背景我看有問題，會不會犯錯誤啊，年輕人還是太沖動。”

“畢竟是年輕人，就算開頭寫的不錯，難保後面不出問題，李導還是慎重為好。”

“李導，這可是台裏的大制作，要到過年播出，給全國百姓的一台大戲，不能兒戲啊。”

“嗯，我也覺得寫的太苦情了，也太糾結了，過年咱們不能讓百姓哭著過年吧。”

編劇們七嘴八舌的議論開來，都是在挑毛病。

李虹對這種狀況早有預料，也想好了應對策略。

“我這不是拿來給大家討論麽，有什麽意見都可以提出來，這後面的工作還需要大家多參與和配合。”李虹安撫道。

“李導你什麽意思？”有編劇不解道。

“這年輕人創作的故事挺好，就是生活和閱歷不足，寫了前面二十集後就有點吃力了。”李虹解釋道，“我是挺喜歡這個故事，所以才拿來給大家看看，把劇本補完。”

李虹這麽一說，編劇們紛紛放松下來。

“李導這是說哪裏話，幫扶年輕人成長是咱們的責任，我看這劇本還要再打磨打磨。”

“對對，離過年可不遠了，時間緊任務重，咱們要加把勁了。”

“我看可以，有了故事大綱，咱們幾個人分分工，爭取月底把本子趕出來。”