第506章 別去做領導的主

等電話掛斷之後，張曉亮連忙吩咐早已等候多時的教育局長王南生，道：“你趕緊給育人小學那邊打電話，方區長第一站去了育人小學，讓他們提高警惕，接待好方區長。”

王南生年紀接近五十，他聽說方志誠先去了育人小學，也是有點措手不及，連忙吩咐下面負責協調的人，趕緊給育人小學那邊打電話。

王南生是漢州教育界響當當的人物，當初曾經締造過漢州奇跡，他曾經擔任過區重點中學漢州一中的校長，任職的那幾年，每年一中在高考成績上都名列全省前茅，所以被提拔為霞光區教育局長。不過，王南生在任上主抓初中和中學教育，在小學的基礎教育上投入的不多。畢竟想要出成績，高考是一個重點突破口，這也算有得放矢。

王南生對張曉亮這個主管領導，打心底不感冒，畢竟論資歷，他在霞光區教育界那是響當當的，也算得上桃李滿天下。張曉亮大張旗鼓地張羅這次走訪活動，王南生哪裏猜不出用意，他是想借方志誠這個區長來給自己施加壓力。

王南生表面上對張曉亮態度有加，但骨子裏有點不屑，所以這次走訪工作並沒有怎麽用心準備，只是給三個學校的校長打了電話，讓他們稍作注意。

王南生是一個很務實的教育局長，這麽多年在崗位上自認為也是兢兢業業，他不太擅長權術，否則的話，他的平台應該是市教育局，也不會局限於區裏。

方志誠打了個時間差，在學校裏走了一圈。育人小學的整體環境還是不錯，衛生搞得很好，但體育設施稍微顯得破舊了些，操場上雜草重生，中央佇立著兩個銹跡斑斑的球門，跑道上則是煤渣鋪成的簡易路面，與東台那邊的小學環境差遠了。

方志誠忍不住皺了皺眉。

育人小學的校長趙昌明聽說區長先來到自己學校，被嚇了一跳，趕忙來到校門口，問事先安排好把風的副校長。那副校長撓了撓頭，面露疑惑道：“沒看到車隊啊？”

趙昌平道：“方區長一個人來的，沒帶車隊過來，剛才有沒有人進出過校門？”

那副校長搖了搖頭，道：“沒有什麽人啊？只是一對夫妻過來接孩子去醫院看病。”

趙昌平皺起眉頭道：“那對夫妻呢？”

副校長道：“去三二班了。”

趙昌平嘆氣，匆匆往裏走，道：“趕緊去找他們！”

匆匆來到三年級辦公室，問了三二班的班主任，班主任一臉茫然，道：“我們班上沒有同學生病啊。”

趙昌平心下一沉，嘆氣道：“那個肯定是方區長了。”

副校長嘀咕道：“不像啊，那個人看上去也就二十多歲人。”

趙昌平跺腳道：“那就對了，方區長也就這個年齡。”

正當趙昌平在學校裏找方志誠的時候，方志誠已經出了校園，坐進了轎車。

五六分鐘之後，張曉亮帶著車隊趕到，方志誠這才下了車，張曉亮為他介紹了幾名教育局的幹部，方志誠點了點頭，輕聲道：“育人小學就不用進去了，我剛才已經看過了，現在我們去下一個學校吧。”

王南生面露苦澀，張曉亮深吸了一口氣，暗忖方志誠還真不好伺候。

自己今天本來是想請他給自己走個場面的，沒想到方志誠根本不按常理出牌，讓自己措手不及。張曉亮突然有所悟，方志誠是想要告訴張曉亮，自己不會按照他的思路來走。他突然有種背脊生寒的感覺，自己不會引起方志誠反感了吧？

官場之中，有一大禁忌，不要去做領導的主，張曉亮今天所為，難免有種利用方志誠的成分在內，張曉亮意識到方志誠在這方面不是一般的敏感。

其余兩個小學也就是走馬觀花，行程結束之後，方志誠要求去教育局進行座談會。

王南生心中一陣嘀咕，有人說這方志誠是個難成的人物，話一點也不假，下午原本訂好的計劃完全被打亂，完全是被他牽著鼻子走，因為行程不可控，所以暴露出來的問題很多。

教育局的會議室不大，十多人將將坐下，張曉亮主持會議，他深吸一口氣，語氣凝重地說道：“今天的走訪工作，不是遊園會，也不是表揚會，而是一次查遺補漏，糾正錯誤的調研會。首先有請方區長發言，讓他指導一下，我們今後的工作該如何改進。”

方志誠瞄了張曉亮一眼，道：“我最後再做總結吧，首先請各位教育局的幹部和校長們說一下自己現在遇到的問題，區政府一定會為大家竭盡全力解決困難。”

調研會的目的主要以采集信息，解決問題為核心內容，這是常規流程，校長們便陸續發言，主要是圍繞教育經費的問題，這兩年財政對教育經費挪用的次數很頻繁，甚至還出現教師工資連續兩個月未能及時到位的情況。方志誠不時地追問幾句，然後在筆記本上記錄下要點。