第210章 學校的請求

面對著李凡突然取消了文件傳送這一舉動，辦公室內眾人不禁一頭霧水。

“小兄弟，別啊，我們的獎金還靠你呢！”

“丫丫，快問問，什麽情況？”

陸丫丫趕緊給李凡發了一條QQ，但那頭一時沒有回復。

“給他打電話，都什麽時候了，還發QQ。”朱總編不知道什麽時候也來到了電腦屏幕前。

陸丫丫連忙給李凡打了一個電話，結果，被告知電腦黑屏報廢了。

辦公室內一片叫苦不叠，稿子沒了，這下又不知道會被李凡拖到什麽時候。

而此時，李家室內，兩個男生也是面面相覷兩眼淚，小片兒沒了，還沒來得及看呢。

“我就說你別用我電腦下，這下完蛋了吧？”

“嘿，李凡，你也知道，我爹媽打遊戲上癮，我敢占用網速麽？只好來你家用你電腦了。再說了，的確是我下載的，你就說你跟沒跟著一起看吧！”

電腦突然間黑屏死機無法啟動了，李凡也不知道是不是牛犇犇下島片兒導致的，不過只要硬盤數據能恢復的話，那就問題不大了，畢竟裏面有很多重要資料。

顧亞婷道：“電腦給我吧，我家親屬在百腦匯是專門維修電腦的。”

李凡連連搖頭：“這個不用，小事兒盡量別麻煩人。”

“不麻煩啊，是我親舅舅家的哥哥。”

牛犇犇搭話道：“那我親叔叔也是維修電腦的，交給我吧，就在我家樓下。”

李凡見狀連忙道：“好，就交給你了。”

當晚，送走顧亞婷後，李凡問道：“老七，你親叔叔不是賣豬肉的麽？”

“騙她呢，不然電腦到她手裏，發現你電腦硬盤裏的內容不完蛋了啊？”

“不至於吧？都是9.5成的成年人了，看到島片兒不至於如何如何。”

牛犇犇猛地搖頭，道：“我指的不是這個，你電腦裏有那麽多和其他女生的合照，讓她發現了還了得？醋壇子不得打細碎啊？夠你喝一壺的了。”

“什麽醋壇子？別瞎說，我們是清白的！”

“好吧，祝你們永遠清白，回家了！”

……

第二天，晚自習。

李凡的英語興趣班繼續開課。

進這個班聽課現在必須要“刷”學生證了，不是高三學生根本不讓你進。

而且，首先以8班學生為主，8班學生進到教室之後，其他班級學生才會允許進入。

而走廊裏，每天晚上都擠得人山人海水泄不通的。其中除了那些追星的粉絲外，有一部分學弟學妹們是真的想學習的，他們都拿著本子站在門外認認真真地蹭課。

他們頭一次聽到這麽生動的課程，條理清晰，生趣盎然，偶爾還穿插一點兒英語小段子，絕對比自己老師講得好太多了。

李凡過去的日子裏，已經向同學們介紹了圖表法、歸納總結法、順口溜記憶法等等方法，而這兩天，他又填了一條“記憶曲線周期記單詞法”，這些學習法對於學生們都是嶄新的，仿佛李凡向他們提供了一把打開英語大門的金鑰匙。

此時的李凡，則站在講台上，繼續給同學們潑冷水，“我所介紹的這些方法，只是輔助作用，關鍵還得是你們自身，你們自己不刻苦不努力，再好的方法再出色的老師也教不出來你們！”

這話是實情，李凡的前世裏有太多的英語機構和紛繁的各種學習技巧和方法，但也沒見幾個人真學明白的，歸根結底，就是自身不努力！你若是努力奮進的話，沒有學習法輔助也能學個差不多。

此時走廊外，混在人群中翹腳往裏張望的兩個英語老師連連點頭，李凡這話說得在理啊。

這兩個老師是剛分配到學校的師範生，走廊裏的同學自然也不認識她們兩個新老師。於是，她們就大大方方地擠在人群中，像其他同學一樣，舉著手機錄制視頻。

其他英語老師倒還端著教師架子，有些避諱來這兒“蹭課”，大家本身畢竟是教英語的，結果教的還沒有一個學生好，這丟不丟人？去和同學們擠在一起聽課，那豈不是笑話？老臉往哪擱，自己學生怎麽看自己？

當然啦，還有一條原因，是他們也根本擠不進去！

英語教師們其實真想去取取經，可是……哎！

華國英語教學還是很傳統老套的，單說記憶單詞這一項，老師們也只是講講詞根詞綴構詞法什麽的，對單詞記憶的確有所幫助。但是，和李凡講桌上那一沓單詞表相比，就遜色太多了。

這份單詞表上，印刷了所有以‘b’為首字母的高中範圍內的單詞詞匯。其中，每個詞匯都有簡要分析，詞根詞綴聯想派生等各種巧記法，非常詳實。

李凡充分借鑒了新東方、星火等等眾多優秀的單詞書，博眾家之長，又兼以自己的歸納總結，才鉆研出這份單詞表。而單詞表又分為必考詞匯、重點詞匯、普通詞匯以及超綱詞匯，整體劃分清晰極了。