第468章 果凍答題

在夕陽的余暉裏，各個家庭互相協作，搭好了各自的帳篷。

李凡和顧亞婷畢竟是公眾人物，便選了一塊偏離人群的地方，在大巖石旁搭建起了一頂厚帳篷。

有家長升起了幾處篝火，各個班級則各自成單位，繞著篝火做起了遊戲。

果凍這個班級則載歌載舞起來。

他們跳的是最近很流行的《摩擦舞》，有些類似於踢踏舞，又有鬼步的味道，功底全在腳上，需要人的兩只腳有節奏的不停變幻。

舞蹈中，以家庭為單位，哪個家庭錯了，就要有人出來表演才藝。

眾位家長和孩子繞著熊熊的篝火圍成內外兩個圈，大家的手搭著前者的背，小孩子不夠高，就拽著大人的衣服。

老師：“準備好了麽？”

眾人：“準備好了！”

老師摁動了戶外音響，眾人就繞著篝火跳了起來。

“停停停，李老師，錯了。”老師突然道。

“啊？我沒錯吧？”

“錯啦，人家往前探步都是左腳，就您是右腳！”

“哦！”

“請李老師家庭為大家表演個節目，大家掌聲鼓勵。”

見哥哥默默地看向了自己，果凍一拍胸脯，“我給大家彈琴！”

大巴車上不僅有鍵盤，吉他、薩克斯甚至架子鼓都有，這些自然是在山城的樂器行租的，時刻準備讓孩子們來場音樂Party！

今晚果凍是給李凡長臉了，果凍在音樂上的天賦，絕對不亞於在吃上的“天賦”。

她學琴還不到一年呢，《羅曼蒂克》這首德國經典的中級難度的鋼琴曲，已經能準確無誤地彈下來了，而且，以李凡的門外漢的鑒賞能力，他還真挑不出毛病來。

沒辦法，這就是天賦，讓人嫉妒得牙根癢癢，可你就是無可奈何。

可能每個孩子都有某方面的天賦，只不過，被發現並重點培養的卻寥寥無幾。

大家掌聲很熱烈，果凍做了一個非常淑女的Ending動作後，小臉蛋上浮現出了小小的自豪。

“你家果凍練琴多久了？每天彈多長時間啊？”有家長問道。

李凡盡量掩蓋得意的神色，看似輕松地說：“嗨，不到一年，每天也沒怎麽彈，周六周日送去學琴，彈得久一些，周一到周五在幼兒園時，估計她連琴碰都不碰，瞎彈嘛，聽個響。”

“聽個響……”

舞蹈又開始了，可音樂才響幾十秒，老師道：“停，李老師，您又錯了，人家是左腳、右腳、右腳、左腳交替，您啊，是，左腳、左腳、左腳，還是左腳……”

眾人哈哈大笑中，李凡道：“老師，我認為，一定還有其他家長也錯了，您別重點打擊我啊！”

“其他家長都沒錯，就您錯了！”

“不可能！！”李凡心想，從概率學上講，這麽多人也不能就自己錯啊！

“能！！”這差不多的異口同聲的聲音，來自於正圍觀的其他班級的孩子和家長們。

顧亞婷忍俊不禁：“你就別狡辯了，鐵拐李！軍訓的時候出的醜你都忘了？”

你要是提軍訓，那我……那我還真不跟你犟！

李凡默默地低頭看向了妹妹。

“好吧，我再給大家表演個節目，給大家唱首歌！”

……

“李老師，您又錯了！”

果凍一噘嘴：“我給大家跳個舞！”

……

“李老師！！”

果凍嘆了口氣：“好吧，少女萌萌拳！”

……

“李老師，您怎麽又錯了！”

“啊？”果凍要哭了，“我真沒節目了，感覺身體被掏空！”

家長們頓時笑開了花：

“哈哈哈！”

“誒呦喂，現在的小孩子，這語言接受來自於方方面面，家長、學校、廣告、遊戲，各方面都受影響。”

“是啊，說不上啥時候冒出一句話讓你瞠目結舌的‘狠話’來。”

“感覺身體被掏空，哈哈，誒啊！”

……

李凡默默地退出了舞蹈的隊伍，他還是有自知之明的，雖然稍微來得有些晚。

他回到帳篷取出相機，換好鏡頭後，便回來對著妹妹和顧亞婷進行了一系列的拍攝，隨著音樂的節奏，他的兩只腳始終蠢蠢欲動。

想我一世英名，竟然毀在了順拐上了，呵呵！

大約晚上8點鐘，今天最後一個項目開始了——《少兒知識競賽》

大家圍著篝火坐下，老師開始講解規則：“這個項目呢，我出題，大家在答題板上給出答案，答案可以家長和孩子一起作答，但家長盡量起輔助引導作用。

好，大家準備好紙筆，準備答題。”

李凡將答題卡和筆遞到妹妹手裏，道：“這個環節你要自己完成，我和你嫂子不幫你！”

果凍不解：“為什麽啊，老師都說了，你們要幫忙的！”

“老師說家長盡量在這個環節中，起到輔助引導作用，這句話不明白麽？我們可以不幫忙的！”