第一一章 上完大學上小學（下）

聽到這個消息後，說什麽的都有，但不消說的是大多都沒什麽好話，話輕點兒的還只說他是痰迷了心竅，不知道自己幾斤幾兩的是啥命，話語難聽的就直接說唐家小子忤逆不孝，老人為他賣房賣地的連家都敗了，這悖晦小子還這樣不管不顧地跑去清閑……總之，村人們過去三個月對唐缺積攢下的好印象隨著這件事頓時蕩然無存，他儼然之間就成了村裏又一個遊手好閑二混子的代表。

這些議論唐缺不知道，就算知道了他也不會在意，此時的他正將手中的肉條子和禮盒放到桌子上，而無言看他做著這一切的是個年過六旬，須發斑白的老人。

老人面容清臒，大夏天裏也穿著嚴整的團領長袍儒服，每一個布紐都扣得嚴嚴實實，第一眼看到他，唐缺心裏浮現出的就是“師道尊嚴”四字。

這位嚴老夫子就是村學裏公推的學正，從金州道學學諭位子上告老還鄉的嚴清臣。

“你此前真不曾上過學？”等唐缺放好東西，嚴老夫子又將他仔細打量了一遍後這才帶著濃濃的疑惑問道。

也難怪嚴老夫子疑惑，上過學跟沒上過學的人氣質迥然不同，眼前的唐缺別說在這個小村子裏面，就是放到州學裏也沒人能看出異常來，這樣的人竟然一天學都沒上過，那豈非是咄咄怪哉？

“我自小在村中長大，確實不曾念過書，因前些時聽村學中的玩伴說及‘朝聞道，夕死可足’，遂就有了向學之心，還請夫子收錄。”

唐缺這一開口應答，愈發地讓嚴老夫子驚詫，不論從眉眼間及身上無形流露出的氣度還是口中的言辭，眼前這年輕人顯得溫文有度，從沒上過學就能有這番樣子，那就是根子裏帶來的天賦，這樣的人實在難得。

嚴老夫子驚詫過後再一想及唐缺的年紀，卻又不免在心裏暗暗搖頭連嘆可惜，可惜他進學的時間實在太晚，實實辜負了一副好讀書根骨。教諭做得久了之後，最見不得的就是眼下這種情況，念及這裏，嚴老夫子就有些意興闌珊，但口中依舊道：“古人貴朝聞夕死，況你前途尚可，且人之大患乃志之不立，只要你肯刻苦用功，天道酬勤，又何懼令名不彰？”

嚴老夫子這段話的出處唐缺是知道的，說來這還是他後世初中時學過的課文，說的是晉朝名臣周處的事，這周處年少時兇強任氣，被鄉人視之為與山中白額虎、橋下混蛟龍並稱的三大害，後來周處知道後心有悔改之意，乃入東吳尋名士陸機，陸雲。此時嚴老夫子說的這番話就跟陸雲當日對周處所說幾乎是一模一樣，倒也甚合眼前的情況，唯一不同的是周處是因為以前劣行太多，而唐缺自己卻是年齡太大。

唐缺見嚴老夫子說這番話時滿臉惋惜之色，也就知道老夫子也只是說說而已，不過他也不在意，完成了這道例行的訓誡勸勉程序後，唐缺就謝過嚴學正後走了出來。

這時候的教育體系類分科挺多，象官學裏就設有進士科，明經科，道科，律科，算科，書科等近十種，但眼下這個小小的村學裏卻只有明經及算科兩種，而且跟官學迥然不同的是，這裏讀算科的學生反倒比明經科的要多。原因無他，還是村人們圖實在而已。

聽唐缺說要讀明經科，村學中的老年雜役就領著他去了後院庫房領教材，教材一共分三類。孔子嫡系孫，貞觀朝大儒孔穎達親自校注的《五經正義》乃是科舉及官學規定的教材，也是明經科學子最主要的功課；除此之外還有一套《昭明文選》，《文選》自編訂行世以後就成為古代士子們求學科舉必備的教材之一。整套文選兩千多頁，分成三冊印出，分量也頗為不輕。

除了上面的兩套之外，因唐缺從來沒進過學，是以又另領了《兔園冊府》及《千字文》各一。《千字文》倒不陌生，至於《兔園冊府》又稱《兔園冊》，原是貞觀朝中蔣王李惲令其幕僚杜嗣先撰寫的一部啟蒙類教科書，因為這本書是在蔣王府中兔園編成，所以就取了這麽個古怪名字。這本書跟後來的《蒙求》，明清時的《幼學瓊林》一樣，都是學生發蒙識字時學的第一本書。

因這些書都是從縣中富商處募化而來，並不收學生一分錢，所以無論紙張還是雕版印刷的效果都差得很，不過是勉強能看罷了。

村學裏學生來的前前後後不整齊，所以就實行的是輪教制，就好比後世貧困山區裏的學生們一樣，一個教室裏一二三年紀都有。唐時學生的發蒙時間跟後世頗有類似，早點六七歲，至遲也不過八九歲，像唐缺這樣十六七上小學一年級的可謂是絕無僅有，見他抱著一堆書由雜役領進來，那些小屁孩們頓時都滿臉好奇地盯著看，隨後就有學生哄笑出聲，就連正在授課的先生也是一臉愕然。