第三天 夕禱（第3/5頁）

“真是妙極了！”我大聲說道，“可是為什麽鐵針的尖端始終指向北面呢？磁石吸鐵，這我見到過，我想，應該有大量的鐵吸著那塊石頭。但是，這就是說……這就是說在北極星的方向，在地球的盡頭，蘊藏著豐富的鐵礦嘍！”

“有人真的這樣推測過。不過鐵針不是精確地指向運行的星辰，而是朝向子午線的交匯點。這就標志著，這種石頭本身帶有一種與天空相近似的東西。磁性兩極的傾斜來自天空，而不是來自地球。這是遠距離引發運動而不是直接的物質原因引起運動的一個很好的例子：我的朋友讓丹的約翰正就這個問題在進行研究，當皇帝還沒有要求他把阿維尼翁沉陷到地心裏去的時候……”

“那我們去把塞韋裏諾的那塊石頭拿來，再取一個盆，弄點水和一個橡木塞子……”我興奮地說道。

“別忙，別忙。”威廉說道，“也不知為什麽，我可是從未見過像哲學家們所描述的那樣完美的儀器，而且不知道在機械運轉時它是否就那樣完美。況且，農夫的一把鉤刀，雖然沒有哲學家描述過，卻總是該怎麽使用就怎麽使用……我生怕在迷宮裏繞行的時候，一只手提著燈，另一只手端著盛滿水的盆……等一下，我有了另外一個主意。即使我們在迷宮外面，儀器也會指著北方，是不是？”

“是的，不過那樣的話，就用不著那種儀器了，因為有太陽和星星……” 我說道。

“這我知道，這我知道。如果儀器在裏面或外面都一樣運轉，那麽，我們的頭腦為什麽不能同樣運轉呢？”

“我們的頭腦？它當然可以在外面運轉，而且從外面我們完全可以知道樓堡的布局！可是我們在裏面的時候，就什麽都不知道了！”

“正是啊。不過現在你還是把儀器給忘了吧。一想到儀器就啟發我想到了自然規律和我們思維的規律。問題的症結就在這裏：我們得從外面找到一個描述樓堡結構的辦法來，就像在裏面一樣……”

“那怎麽做？”

“讓我想一想，不應該那麽困難……”

“而您昨天說到的那種方法呢？您不是想用炭筆標出記號走遍迷宮嗎？”

“不行，”他說道，“我越想越覺得那個辦法不行。也許是我記不得那個規則了，也許在迷宮裏轉，得有一個好心的阿裏阿德涅手裏拿著一條線的一頭，在門口等著你，但是沒有那麽長的線哪。而即便有那麽長的線，也意味著（童話故事經常說真話）非得有一種外力的幫助，才能從迷宮裏出來。要找到外面的規律與內部的規律相等的地方。對了，阿德索，我們得采用數學知識。正如阿威羅伊[3]所說，那些絕對被人所認知的東西就是我們所認知的東西。”

“那麽，您看，您自己也承認普遍的知識了。”

“數學知識是我們的智力所構建出來的定理，能永遠精確地運用，因為它們是天生的，或是因為數學是先於其他科學的科學。而藏書館是由一位具有數學頭腦的人建成的，他是用數學的方式設計的，沒有數學，就建不成迷宮。因此這就牽涉到要把我們的數學定理與迷宮建造者的數學定理做一個比較，從比較中可以得出科學結論，因為那是研究空間形式和數量關系項與項之間的科學。無論怎麽說，你別再把我拖入形而上學的討論之中。今天你這是怎麽啦？你視力好，還不如去拿一張羊皮紙，一塊木板，或者可以在上面做記號的東西，一支筆……好，這你都有，阿德索，好樣的。我們到樓堡周圍轉一圈去，趁現在還有點亮光。”

隨後，我們在樓堡四周轉了很久。也就是說，我們從遠處觀察了和墻壁渾然一體的東、南、西三邊的角樓。至於對著繕寫室的北面的角樓，由於對稱的原理，不應該與我們看到的那些有什麽不一樣。

我們見到的是每面墻都有兩扇窗，而每一個角樓有五扇窗，威廉讓我精確地把他所注意到的記在木板上。

“現在我們思考一下，”我的導師對我說道，“我們見到過的每一個房間都有一扇窗……”

“那些七邊形的過廳不是。”我說道。

“那很自然，那是位於每一個角樓中央的過廳。”

“我們看到另一些房間也沒有窗，它們不是七邊形的。”

“先把它們擱在一邊。我們先找到規律，然後再設法解釋例外。我們從外面看，每一個角樓有五個房間，而每一面墻有兩個房間，每一個房間都有一扇窗。但是如果從一個帶有窗戶的房間，朝樓堡的內部走去，就會遇到另一個帶窗戶的廳室。這就表示有一些朝院子開的內窗。現在，從廚房和繕寫室可以看到的天井是什麽形狀的？”

“八角形的。”我說道。