第五章 “4人夕人”（第5/6頁）

孩子們聽了都兩眼放光，似乎急切地想知道是什麽。

“首先，運動會的時候，我打算用攝像機拍下大家奮力拼搏時的情景。哎，電視上不也經常有奧運會全記錄之類的節目嘛。我就想拍個那樣的。”

孩子們立刻炸開了鍋。

“哎？那好像挺有意思啊！”

“可是很費事吧！”

“誰來拍呢？”

我說了一句“安靜”，暫時讓所有人都閉上了嘴。“其實，讓誰來拍我已經決定了。”我說著，望向矢野將太。“矢野，就靠你了。”

突然被點到名，矢野的眼睛睜得渾圓。“啊？我……”

“對。我任命你負責攝像。另外還有一件事，這算是我的一個提議吧。畢業旅行的時候，第一天晚上按計劃將舉行班級之間的遊戲對抗賽，我想在班上組建一個作戰委員會。既然參加了，那當然想贏嘛。這個作戰委員會，我打算讓兩名體育委員來負責。”

“哎？”這次大叫的是中山瞬，“為什麽我得幹這個？”

“因為我覺得你可以勝任唄。你就當成是運動會的延續。日下，你覺得怎麽樣？”

“我沒什麽問題。”日下繪裏坐在座位上點頭。

“大家覺得怎麽樣？運動會期間的攝像由矢野負責，畢業旅行的遊戲對抗賽作戰委員會由中山和日下負責。這樣可以嗎？有什麽意見的話現在可以提。”

他們當然不會有什麽意見。

“那就這麽定了。”我看著中山和矢野。這兩人都是一副茫然的表情。

放學後，我將二人叫住，然後帶他們上了教學樓的天台。

“你們兩個怎麽了？好像很不開心嘛。難道是因為被派上了不想幹的工作，在鬧情緒？”我來回看著二人說道。

他們一言不發。中山在看遠處的風景，矢野則低著頭。

我從口袋裏掏出了那封信。二人看了一眼，表情都僵硬了。

“矢野，這東西是你做出來的吧。”

“那是什麽？我不知道。”矢野搖著頭說道。

“裝傻也沒用。你讓讀三年級的弟弟趁我們上課時把信放到教室黑板那裏，這把戲已經被我看穿了。你就別嘴硬了，趕緊說實話。”

矢野雙唇緊閉，再次低下頭。這幾乎等同於坦白了。

我之所以盯上矢野，全因為那一句“老師4人夕人不要打開”。“4人夕人”是什麽，我之前一直不明白，可昨晚一直盯著橫向寫的這幾個字看過後，我終於知道了。這原本應該是漢字的“以外”。寫信的人原本打算寫的是“老師以外不要打開”，可為什麽會變成“4人夕人”呢？理由只有一個。寫信的和放信的並不是同一個人。寫信的人為了制造自己的不在場證明，找了共犯。他在字條上橫著寫下了“老師以外不要打開”，同裝有信紙的信封一起交給了共犯，並且告訴共犯，在六年級三班上體育課時，先將信封放好，再把紙條上的字寫到黑板上。可是共犯在往黑板上抄寫紙條上的字的時候，竟選擇了豎著寫。而且，共犯並不認識“以外”這兩個漢字，將橫向寫著的“以外”兩個字拆開看成了“4人夕人”，就那樣寫在了黑板上——

推理到這裏，後面就沒什麽難點了。我試著找了找班級的學生裏有沒有誰的弟弟或妹妹也在同一所學校就讀，並且還調查了那些人當中誰有機會在上課時離開教室。結果發現，矢野將太的弟弟矢野健太有這樣的機會。矢野健太所在的三年級二班當時正在上繪畫課，所有人都在天台畫風景。他只要裝作回教室拿忘帶的東西，就能趁機溜進六年級三班的教室。

“為什麽要幹這種事？老實說。”

我再怎麽問，矢野都不說話。他只是低著頭，臉頰通紅。

“是因為跑得慢嗎？怕跑步得最後一名？討厭被大家嘲笑？”

矢野輕輕點了點頭。

我嘆了口氣。“凈想些沒必要的東西。跑步得最後一名這點小事，又有什麽大不了？不過真是遺憾，你的計劃從一開始就失敗了。你看看這個。跟你制作的信是不是有些不一樣？”

我打開信封，從中取出信紙，交給矢野看。

矢野吃驚地睜大了眼睛。

“沒錯。這上面寫的可是‘終止畢業旅行’哦。應該跟你當初制作的並不一樣。你的信上寫的是‘終止運動會，否則自殺’。可是第一個發現了這封信的人，卻撕掉了‘運動會’幾個字，替換成從畢業旅行導遊手冊上撕下來的‘畢業旅行’幾個字貼了上去。所以我和校長等人從來都沒考慮過要終止運動會。”

“這種事是誰……”

“就是在這裏的中山啊。他發現了信封，在日下跑來叫我的時候，他偷偷讀了裏面的信，於是想到了替換裏面的內容。是這樣吧？”我說著，望向中山。