第15卷 終物語（上） 第二話 育·謎題 006（第4/4頁）

如果今天早上，在那騷動之中，我能發揮出小扇至少一半的行動力，應該就不會發展成那種情況了。老倉，就算不行起碼還有戰場原，我至少也應該能阻止其中的一方——

「也就是說，意思是要學長到地圖上指示的地方去嗎？嗯嗯……看來，指示的地方離這裏並沒有多遠。寶藏地圖——應該不是吧。那麽，我想順便問一下『b』的信封裏面放著些什麽呢？讓我看看。」

小扇輕而易舉地連「b」的信封也打開了。

行動力……

完全沒打算遵守規則——倒不如說，她心中有著完全另一套規則吧。那是一套簡直能讓其它規則變得無關重要的、極其穩固的規則。

「哎呀，從一開始就是空的呢，這個信封。就是選錯的意思嗎。呼嗯——蒙提霍爾問題。只不過這個問題，需要一開始打開『a』的信封，這一連串的流程才會成立，但如果我首先打開『b』或者『c』的信封，那不就變得莫名其妙了嗎？」

「哎，是那樣沒錯——不過對方大概是預測到這種可能性很低吧。一般看見信封上面有三個，又被標上『a』、『b』、『c』的字母，大多數人都會先打開『a』啊。」

「啊啊，那確實也是呢。原來如此原來如此。嗯嗯——真是巧妙地控制了人的心理呢。我真是大意，竟然完全隨大流了。看來，把這些信寄到阿良良木學長鞋箱裏的任務，對自己的腦子挺有自信的。無論是表面還是裏面，看來都找不到寄信人的署名——那麽……」

理所當然。

小扇說道。

「接下來就要到這個地圖所指示的地方去對吧——阿良良木學長追尋記憶之旅。對沿著阿良良木少年足跡而旅行的一行人來說。」

「嗯……是啊。」

我一邊回憶一邊說道。

既然我已經回憶起了幾乎整個過程，要說在這時候結束旅行也沒有問題的話，那確實也沒有問題。也就是說我要在這時候告訴小扇旅行結束也是可以的——既然本來就是為了我的事情才讓她陪著來的，這樣做或許才是作為學長應有的行動。只不過已經來到這份上，不去看看的話，也很難讓自己就此罷休的。

那個地方——阿良良木少年在整個夏天裏每天都必去的那個地方。

我是無論如何也必須去的。

「走吧，小扇。去地圖上指示的坐標——咦，怎麽？」

我又發出了這樣的聲音。因為，小扇不知不覺之間，從我的鞋箱前消失了——看來她沒等我作出反應就已經開始了行動。

饒了我吧。

這不讓我裝模作樣也沒裝好嗎。

再積極也要有個限度吧，既然這樣那為什麽特意向我確認嘛。就算說是我的母校，在旅途中也別把同伴丟下啊——我一邊想一邊追上小扇。考慮到她如此強的行動力，我甚至擔心她搞不好已經走出校外了，不過她只是走了一小段路就停了下來，所以我很輕松就追上了她。

是在等行動判斷遲緩的我嗎。

她所站的地方是鞋箱——是二年級生的區域。

看起來百無聊賴的小扇，正眺望著寫在鞋箱上的名牌。

「抱歉抱歉，小扇，讓你久等了。」

雖然擅自先走出去的人是小扇，但責備她這一點也沒有意義，於是我就這樣道歉了。至於小扇——

「沒什麽沒什麽，不要緊啦，愚者。請不用介意。」

她這樣答道，然後再次踏出腳步——雖然我已經習慣被她稱呼為愚者了，但突然被她這麽叫還是會嚇一跳。

「唔……」

我不由自主地望向周圍的鞋箱，發現其中有一個寫著千石的名字。不過既然是這個中學的學生，那麽她的鞋箱會在這裏也是理所當然——唔唔？總覺得小扇剛才一直在看著那個鞋箱——是我的錯覺嗎？