“星光少年”風波

連續的雨天，整個城市沉浸在梅雨季節的漫天水汽中。

風帆小學的孩子們，現在課間時只能擠在走廊裏玩。

在喧嘩的孩子們中間，小女生夏歡歡的神色顯得有些寡歡。

有什麽事不開心嗎？

她不會跟你講，而且她也講不太清楚。

因為，不是因為考試成績不佳。相反，就成績而言，目前她正在飛速地逆襲，已穩定在全班前六名了。

另外，她最近還被評上了全校的“星光少年”。

這榮譽對她來說，得之不易。她能獲得，與這次評選方式有改變有關。

因為張雪兒老師在這次票選前，沒宣讀近期考試成績。她強調成績與思想品德、文體能力、陽光性格綜合參照，她告訴同學們，你們每人一票，1分，張老師也有一票，張老師這一票5分，是投給關心集體、樂於助人的同學的，你們說公不公平？

公平。孩子們齊聲說。

張雪兒老師這麽做，是有感於如今的小孩被熏染得太在意考試分數了，再說，這是評“星光少年”，又不是評學習冠軍。

結果，同學們投票下來，顏子悠、趙琳、夏歡歡列前三位，他們彼此之間票數差得不多。張雪兒老師把自己這一票5分投給了夏歡歡，於是，夏歡歡躍升為第一，代表班級參評全校“星光少年”，結果獲得了榮譽。

本來這是值得高興的，但歡歡的心事也因此而來。

因為，這些天發生了這樣一些事情：

先是顏子悠來找張雪兒老師，說這學期每次考試自己基本上都是第一名，同學們投的票數自己又是第一，為什麽自己不能當“星光少年”，哪裏不好了？他說想不通。

他說著都快哭了。這倒不是因為他太想當“星光少年”了，而是他媽媽田雨嵐說他了。他媽媽讓他來找張雪兒老師反映委屈。他在拖了兩天之後，被他媽媽“倒逼”而來。

瞧著這個臉龐漲得通紅的小男孩，張雪兒老師在安慰之後，說了自己的理由：夏歡歡關心集體，她知道給教室裏的綠色植物澆水，她知道帶紙巾盒來教室放在飲水機旁，她願意寫板報，她還願意幫助同學，“小皮猴”方小棋曾被她帶動，上課不說空話了……

顏子悠想想也是，歡歡是挺好的，“星光少年”確實不是評成績狀元，也不是評三好學生。他就回去了。

但是，第二天，田雨嵐來學校了，她對張雪兒老師說，我家顏子悠這兩天晚上天天睡不著，小男孩覺得委屈，我猶豫再三，還是想跟張老師交流一下。

張雪兒老師又將理由說了一遍。

田雨嵐聽罷，溫婉笑著，說，我明白了，張老師，這麽說我們是比不過人家了，小女生乖巧，懂事早，誰不喜歡呢，我們的小男生還沒長開來，除了埋頭把分數一分分地考出來。

聽她這麽講，張雪兒老師趕緊誇了顏子悠的優點。

田雨嵐笑道，謝謝張老師，你要多給子悠壓點擔子，他明年申請民辦中學，也需要“星光少年”這種榮譽，小孩子在乎的，已經懂了。

田雨嵐說罷，眼圈泛紅了，悻悻而歸。

田雨嵐回去後，忍不住在家長群裏議論了幾句：“思想品德？才多大的小孩啊，又有多大差距的思想品德呢”、“有的小孩天生是做小幹部的，有加分的”、“老實的小孩只能一分分硬碰硬考出來”、“硬碰硬考出來的小孩是吃了多大的苦啊，能可憐一下吧”……

如今容易受暗示的心理，遍地都是，她這幾句話點爆了家長群。

家長群裏的情緒，又像向外滲透的曖昧空氣，被半懂不懂的孩子們帶到了教室裏。

於是，除了張雪兒老師感覺到了壓力，小女生歡歡也感覺到了有人在議論她、議論“星光少年”的事了。

哪怕歡歡還小，她也意識到了它們是有帶刺的。

歡歡豎著小耳朵在留意誰在說她，因為沒人當面來跟她明說那些怪話，包括好朋友顏子悠跟她之間也有點怪怪的了，不怎麽說話了，好像挺別扭的。

班長趙琳更是起了情緒，同學投票數第二名的她，現在跟歡歡，甚至跟張雪兒老師都不太說話了。

有一天下午，要開班會，作為班長的趙琳到三點半的時候背起書包，匆匆往教室門外走，被張老師叫住，問她去哪兒。

趙琳說，我要去補課，我爸來接我了。

如今下午三四點鐘的時候，確實有不少同學會被家長接走，去校外培訓班補課，但今天要開班會，趙琳還是班長呢。

張雪兒老師提醒她說，趙琳，待會兒要開班會。

趙琳說，補課比班會更重要。

小女生趙琳往門外走，頭也沒回地去補課了。

讓張雪兒老師郁悶的，不只是班長趙琳覺得補課比班會更重要，也不只是如今班上越來越多的同學在下午的時候會被家長接去校外補課（這使得教室像一個剩余空間），讓她郁悶的還有，校長覺得這一群家長在網上發牢騷挺煩人的，於是給張雪兒老師班裏又增加了一個“星光少年”的評選名額。