第428章、華真行的三個要求（第4/4頁）

有人故意造謠生事，汙蔑到了華真行的頭上，華真行想調查幕後推動者，有必要的話當然也可以動用神通手段。

他可以查出真相讓對方去自首，或者將相關證據提交給警方處理。假如世俗中的警方處理不了或者沒法處理，修士也可以自己動手懲處，只要不違緣法即可。

世俗法律中的正當防衛，要求在傷害發生的同時，而法律處罰，都是以事件的結果為依據。但修士的手段，則是看緣起因由。

比如有人給牛以平下毒，牛以平並沒有被毒死，甚至這毒藥根本就毒不死他，但他發現之後施了個小法術，讓對方自己把毒藥給吃了……這也沒毛病。

在現代社會還有兩點要注意，第一是盡量別露痕跡，尤其是驚擾世俗；第二點是與緣法有據，出手懲戒者通常都應當是當事修士本人……

華真行又開口道：“如此說來，想動用神通術法，就得我本人出手嘍？”

牛以平趕緊道：“那倒也不是，您委托誰調查都行，誰都有這種權利。

至於動用神通法術調查或者出手懲戒，您身為養元谷的總導師受此大辱，養元谷導師郎校民道友出手，當然也符緣法。”

華真行：“那就沒問題了，郎導師，你就放手去幹吧，先把事情查清楚了再說，是什麽人、出於什麽目的在推送謠言，要證據確鑿，這是我的第二個要求。”

郎校民：“華總導請放心，保證完成工作！您還有什麽要求？”

華真行：“剛才葉警官也說了，我的第一個要求未必能做到。我們盡量爭取吧，假如實在做不到也不能勉強，但是最後一個要求也是我的第三個要求，一定要做到。

這起事件的真相，包括我在公安局介紹的情況，比如學校裏都發生了什麽。還有你對謠言的調查結果，是什麽人發布、被什麽人推上熱搜、出於什麽目的。

你要整理出一份詳細的報告。這份報告要證據確鑿，說的每一句話都可以查證，包括我們掌握的音視頻資料，比如現場的監控，都可以展示出來。

我的要求就是，將這份報告推上熱搜，要比那兩條熱搜的排名更高、持續時間更長！

按照正常程序，該花錢就花錢，假如有人阻止它上熱搜，該溝通就溝通。假如連你都溝通不了，可以向養元谷和幾裏國政府求助。”

牛處長聽到這裏，差點眼前一黑。華真行這三個要求，校方是一條都無法滿足的，但是華真行也沒指望學校，而是決定自己幹。

華真行砸出了兩個億經費預算，甚至以養元谷與幾裏國為後盾……牛以平再轉念一想，居然又偷偷笑了。

華真行的話還沒講完，又繼續交待道：“剛才我的第一個要求，謠言原貼保留並置頂打上醒目的標志，同時附上鏈接。

鏈接內容包括法院的判決或警方通告，以及事件調查真相。其中的事件調查真相，指的就是這份報告，報告首發地址，可以是幾裏國大使館網站，還有大使館的媒體平台賬號。

報告的內容的可能很長，重點推送它的摘要和連接。考慮到現在大多人的刷機習慣，你還要組織人制作一條不超過十分鐘的短視頻。

短視頻的內容要盡量簡練、吸引人，把該披露的重點信息都披露清楚。這條短視頻，我同樣要求它上熱搜。

還有，我們也不能白花這麽多錢和精力。這起事件和這份報告，包括調查結果和分析，將來要編入幾裏國各大學的社會學通識教材中，當成案例了解與學習。”

華真行的話說完了，郎校民正色道：“華總導，我簡單總結一下您的要求，一共有三條。

第一條，發布謠言的主要賬號，要求平台不要刪除，將違法謠言置頂並打上標志，同附上醒目的鏈接，鏈接內容包括法院判決或警方通告，以及事件調查真相。

這一條能不能做到、能做到什麽程度不勉強。但是我們在幾裏國可以制定相關法律，將來類似問題可以考慮這麽處理。

第二條，我們不僅要調查是誰在發布謠言，更要查清楚是什麽人、出於什麽目的，將那兩條謠言推上的熱搜，一定要取得確鑿證據。

第三條，整理出一份詳細的報告、制作一條短視頻，首先以幾裏國大使館的平台發布，並且將報告內容和短視頻推上熱搜。

這起事件的調查結果和相關分析，將來還要編入幾裏國各大學的社會學通識教材，當成案例介紹與學習。”

華真行：“對，這樣才好報預算。我私人出錢，但不要用我私人的名義，以歡想實業的名義提供經費，計入公關費用。”