第321節 脫毒（第2/2頁）

而種子基地現階段最重要的工作，就是用後世普遍使用的莖尖脫毒技術來得到無毒的作物良種。

如果見過發黴的面包片或者土豆片的人就會知道：黴菌並不是均勻鋪在面包上的，而是像一滴滴墨水般形成了大小不一的菌斑，這是細菌群落生長的正常形態。

而莖尖脫毒技術也是利用了這一點：病毒在植物組織中分布不均勻。

脫毒技術就是先將帶毒塊莖上的頂部生長點切下，然後將這些病毒濃度比較低的部位進行組織培養，生成小苗，再通過檢測從中選出無毒苗。

這些在桌案上忙碌的女工，她們正在進行的，就是用顯微鏡挑選無毒苗種的程序。

通常來說，一波種苗的脫毒率僅僅是百分之幾或者千分之幾。這也是實驗室需要這麽多女工的原因：她們每個人都要枯燥地檢測成百上千份材料後，才能從中挑出一些無毒苗來。

這些女工論起真實身份，就是一些跨海而來的普通流民女人，其中絕大部分都是文盲。

然而就和後世電子生產線上那些女工一樣，實驗室不需要她們懂什麽科學技術，只需要她們發揮女性天生的耐心，機械地將無毒苗種挑出來而已。

……

穿過了一號實驗室，三人來到了長條形的第二間實驗室裏。

二號實驗室是將這棟樓剩余的房間都打通了。長長的通道兩側是大幅面的玻璃窗，以及外部加裝的木制窗戶——這是為了在需要時遮擋光線和暴風雨用的。

打通之後的長廊是很有科幻感覺的。

長條型的LED燈管順著人們的頭頂一直延伸到遠方，墻角是延伸的鑄鐵水暖管道，一層層的鐵架堆滿了過道兩旁，每層上都有像密封魚缸一樣的玻璃恒溫培養室，裏面的燈管也在散發著柔光，將一排排三角形的玻璃器皿照得透亮。

這裏就是種苗培育場。

女工們挑選出來的無毒種苗會被切段，然後裝進三角瓶中。瓶子裏提前會備好一種MS培養液，無毒種苗放進去後，會在適宜的溫度光照條件下3－5天生根，20天左右長成小植株……這時候就可以繼續切段繼續繁殖，或著直接供繁殖原種用了。

以上過程全部都要在無菌狀態下進行，這也是大家為什麽要穿隔離服的原因。

當然，除了這種脫毒方式外，實驗室還會用熱處理和一些化學藥劑來處理不同品種的病毒。

而基地主任楊樂意的日常工作，除了管理基地人員和這些種苗外，他還要負責在樓下的實驗室裏合成出化學藥劑和種苗用的培養液。

這項工作占據了他大部分的時間：培養液裏面的化學成份比較復雜，化工廠那邊限於規模問題，眼下只能提供散裝原料，具體的精細操作，還是需要楊樂意在實驗室裏親自動手的。

在混雜著日光和電燈光線的過道裏，梁樂意細細看了一會玻璃箱中的培養皿之後，扭頭問了楊主任一個關鍵問題：“我們年後要再開墾30—40萬畝新田，主要作物還是馬鈴薯和甘薯，你這邊種苗能供得上不？”

“不行，我忙不過來。”楊樂意搖搖頭說道：“分批次的篩選育苗這些倒好說，增加點女工就行，反正都是照章辦事。但是合成培養液這些我一個人忙不過來，我需要助手。”

楊樂意說到這裏加重了語氣：“那種真正的助手。”

“我懂，我懂……”梁次輔用手指揉了揉眉心，這是他遇到煩心事的習慣動作。

所謂的助手，指得是赤崁中學裏那些優等生。生物和化學是進階學科，現階段只有中學裏少數的學霸才接觸到了初中理化。而楊樂意需要的，就是這種可以當作研究員來常年培養的學生。

然而事情沒有那麽簡單。這之前大辦公室就專門針對各部門下過文：學習尖子都必須完成高中全部課程後才會考慮半工半讀，揠苗助長的事情不允許發生。

所以老梁現在頭痛起來了：實驗室助手是必須要理化知識的，但是這些人現在被扣起來了。

習慣性和米碩對視一眼後，反倒是米碩這邊說出了一句硬話：“這事必須解決，今後還會有更多的田地要開墾，把楊主任一個人累死也忙不過來，你明天就去找老夏。”

“嗯！”梁樂天這下也意識到問題的嚴重性了：“反正情況就是這樣，這不是我們逼宮，明天上會我提出來，看他們怎麽說，有種別要糧食！”