第25章 提升（第2/2頁）

柳賀翻了翻自己手邊的書，書單上的他已有幾本，其他的丁氏書堂內多數也都有，他便按丁顯的要求讀起了這些文章，每日晨課時的朗讀書目也改了。

其實作為現代人，比起四書五經，柳賀還是愛讀散文，蘇軾的《赤壁賦》，柳宗元的《捕蛇者說》，歐陽修的《醉翁亭記》，這些文章流傳千古，其中名句在現代人讀來也是享受。

放在靠科舉出身的大明朝，自己成日寫文章，又看周圍人文章，更是能體會到這幾位大家的牛叉。

區別在於，以前他只知道人家牛，卻不知道牛在哪裏，現在倒是知道人家牛在哪裏了，卻還是學不會，依然是一個絕望的文盲。

但柳賀也不得不感慨，以往在歷史書上看到，唐宋以詩詞著稱，到明清卻只剩小說聞名，說是因為讀書人專研科舉的緣故，不過在柳賀看來，實在是因為考中進士就能做官的誘惑太大，且明朝科舉與唐宋不同，門檻低，只憑考試能力即可，而唐宋有行卷之風，有薦舉之制，科舉又考詩詞歌賦，文人在作詩上的積極性也是不同。

唐宋二朝確實是文章興盛的時期，有明一代，盡管有推崇秦漢推崇唐宋的，可卻沒有文追唐宋的大家，最讓人印象深刻的無非《項脊軒志》《湖心亭看雪》等幾篇。

柳賀一篇篇文章讀下來，收獲自然不少。

這幾日中午他都未去書堂，只在假山旁讀散文，他不怕別人笑話，讀書也讀得大聲，只因讀書時聲音似乎與胸腔產生了共鳴，他能在某一瞬讓自己代入到作者自身。

情緒飽滿才有好文章。

“柳兄向學之心叫人敬佩。”

湯運鳳與施允二人路過，見柳賀讀書到近乎忘我地狀態，心下真的只有佩服了。

柳賀初入族學時，每日苦讀四書，姿態像極了皓首窮經的老書生，旁人只覺他讀書近乎愚，可一日一月如此便也罷了，柳賀是日日如此月月如此，何況柳賀的天賦如今已被眾人認可，他卻依然勤學到如此程度。

如今柳賀的文章常位列旬考前三，學堂中卻已無人發出異議了。

……

立冬一過，天氣便日益寒涼了，柳賀算是勤勉的了，晨起時都忍不住在被窩多賴了一會兒，起床之後倒是還好，唯獨起床的瞬間格外艱難。

寢房簡陋，冬日裏又沒有什麽保暖設施，靠的就是厚被子和一身正氣，天剛降溫，柳賀便收到了紀娘子帶給他的冬衣和棉被，柳賀實在難以想象古人是怎麽過冬的，現在棉花在江南一帶種植不少，可明代以前卻是沒有棉花的。

柳賀又堅持了一刻，待到其他同窗開始起了

，他也鉆出被窩，先穿冬衣，再套長衫，這長衫一年四季都要穿，冬日能加衣服倒是還好，放在夏季，稍坐一會兒便汗流浹背，熱得往樹蔭下鉆。

冬衣顯然是紀娘子新做的，厚實又不悶人，柳賀穿上後只覺周身都暖了起來。

去飯堂用過早飯，再去學堂就已不冷了，學堂內人多，火氣也旺一些。

紀娘子還托人捎了幾支筆給柳賀，其實學堂外就有賣文房四寶的店鋪，畢竟倚著丁氏族學，靠山吃山，不過柳賀還是喜歡去縣學旁那家書肆買，價格能稍稍便宜些，而且各個档次的紙筆皆有，選擇面也廣。

柳賀今日讀的是《阿房宮賦》，這也是前世語文課本上的一篇文章，這篇文章道盡了杜牧心中所思所想，堪為一代經典，柳賀僅讀一遍還不夠，他往往讀上三四遍，這篇文章讀下來，柳賀只覺胸中情緒滿滿。

無論在哪一代，這都是振聾發聵的好文章！

近段時日讀文章柳賀也讀出了心得，他心中的好文都是文辭出眾、以情動人之作，即便文辭不算華美，但只要文章寫盡胸臆，也能夠觸動人心。

每日經義功課做完之後，柳賀將手中文章一再琢磨，到晚間再研磨提筆，專注地寫文章，學堂內靜寂無聲，只有筆尖在沙沙作響。

歐陽修有一首詩，寫監考進士試的場景，其中一句下筆春蠶食葉聲恰恰符合柳賀此刻的情景。（注1）

此刻柳賀腦海中並無其他，只有這些時日的所學與所得。

一頁竹紙已是寫滿，再起一頁，許是這些時日專心讀書起了效果，再下筆時，柳賀先呼了一口氣，便筆尖不停、一鼓作氣地寫了下去。

窗外清風作響，燭火已有些暗了，柳賀撥了撥燭芯，重新鋪開一張紙，將之寫滿。