第303章 教學教材那些事（第2/2頁）

珍卿跟宮以麟先生表達了這個看法，聽宮先生的話意，她不是頭一個提出如此質疑的人。宮先生也是胸懷寬廣的大家，他誠懇地跟珍卿討論這問題。說他一開始也跟打了雞血似的，想將這種生活化的教學方法，推而廣之普及到整個平民階層。但教育界也有高瞻遠矚的同仁，跟珍卿提出了同樣的質疑，宮先生其實一直不服氣，想在教學試驗中解決問題。但是還沒找到理想的解決辦法。

珍卿他們在明莊縣待了兩天，一回江平珍卿就跟孫離叔叔打電報，請他跟商事印書館發行所接洽一下，看新版小學教材有沒多的，先給她寄來二三十套。

珍卿也知道，應天政府的教育局委托商事印書館編印教材，印量多少是有數的，也不允許私下買賣。但應天政府雖大力宣揚發展教育，在教育經費不足的情況下，該建起來的學校未必能建全，預備招的學生未必能招夠，新版教材肯定會有多余的。所以珍卿才冒昧跟孫叔叔提請求。

孫離叔叔很快打電報過來，說他們新版的中小學教材，暑假之前就應教育部的要求，向各地教育局發放下去，但教材印得太多供過於求，商事印書館的發行所也在費腦筋銷售多印的教材。他告訴珍卿沒必要從海寧寄教材，叫珍卿直接去江平教育局，拿錢領上三十套就完事。

果然，阿成拿著錢輕輕松買了三十套教材回來。

珍卿站在一紮紮新書中間，聞著那特別的書墨香氣，好像回到上輩子的開學季，無端地感到很快樂。她把各年級教材都翻開來看，重點看她畫過插圖的國語教材。她給初中國語教材畫的插圖，印刷得沒有想象中好，不過這是批量印刷的教材，想一想其實也沒那麽差。

初中的國語教材珍卿算熟悉，她之前給海德唱片公司灌教學留聲片，灌的就是高中和初中的國語。她翻看初一的國語教材，越看越覺得不大得勁，比如有一篇叫《禮義廉恥是國之四維》，這篇摘錄文章是這樣的：

“國有四維，一維絕則傾，二維絕則危，三維絕則覆，四維絕則滅……何謂四維。一曰禮，二曰義，三曰廉，四曰恥，禮不愈節，義不自進，廉不蔽惡，恥不從枉，故不逾節則上位安，不自進則無巧詐，不蔽惡則行自全……“

不得不說，雖然此時民國已立多年，但政府的教育職能部門在對青年人的思統管制，還是用灌輸傳統道德的笨辦法，政府的這種老套辦法，正好體現在應天政府的新頒教材上。在對整個社會的思想統管上，他們總講要繼承先總理遺志，一直把”三民主義“的口號掛嘴上，實際上也就只是喊喊口號而已。

珍卿看完初中教材又看小學的。她先找到小學三年級國語（常識）教材——這一本是她做過插圖的，翻開這本書的第一篇，講的是仙逝國父的故事，之後數篇是有關政治、國事的——應天政府新訂制的教材，自然要體現它教導宣化的功能。

珍卿翻過前面的嚴肅內容，看著她畫的風景、房屋、人物，不覺露出會心的微笑。這感覺就像懷胎十月，終於看見自己的親骨肉，教材和連環畫的感覺又不同。珍卿翻來覆去地看插圖，感覺小學圖畫印刷得好些，反復看的過程中一並也把簡短課文看過。

小學教材把國語和常識結合在一起學，新教材課文的編選標準，還是脫胎於傳統道德標準：仁、義、禮、智、信。

看到這新印出來的中小學教材，即便也有未盡人意之處，但它們幫助人們學習知識。珍卿也願意認為，她做的事對於改善局部社會環境，一定也是有意義的。

三哥看她看到最後笑盈盈的，不由被她的情緒感染。跟她並膝坐在書堆上翻看。胖媽也煞有介事地翻看，問哪些是五小姐畫的，珍卿把她畫的插圖指給她看，胖媽搜腸挖肝地找詞誇她。說得珍卿都起雞皮疙瘩，不過她難得有點高興，就由著胖媽在那尬誇了。

作者有話說：

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