第二篇

記得開學第一天我走迸教室，立刻後悔得幾乎倒地而死，因為我遲到了將近一個小時，所以不得不在眾目睽睽之下，小心翼翼地走到第一排正對講台的那個位置坐下，從此，就再也別想換地兒了。

因為我個子高，後面一溜兒的同學一下子全被我擋住了，這幫傻逼在我後面自由地上課作小動作，考試作弊，而我卻像個活靶子似的擋在前頭。

從這件事上你就可以看出我是跟什麽人一起上學了。

我當時絕望地坐下，大氣也不敢出，不料卻招致一陣笑聲，我知道他們都在幸災樂禍。"衣冠禽獸"站在我面前，手拿一個本子點了一下我的名字，我應聲蟲兒似的答了聲到，他馬上把目光移開了。看來他很不滿意，至少夏天他無法在大家伏案做練習時自如地看女生的Rx房了，他得勞動大駕，從講台上走下去，為了看得更清楚，他還得彎下腰去，指出那些女生本子上的錯誤。

知道這一點還是後來的事，命中注定我在開學第一天便坐上了無論如何我不該坐的位子，也就命中注定他恨死了我，我想我錯就錯在不是一個肥臀大奶的女生，錯就錯在我在開學第一天叫他失望，錯就錯在我竟然還坐得四平八穩、筆管條直，把後面那些女生的Rx房擋得嚴嚴實實。等我反應過來趴下睡覺為時已晚，這個老流氓連多幾天都等不及，在第一個月就匆匆忙忙給了我一個處分，處分的理由講出來我都覺得可笑——曠課——那是我為討好老師所做的努力。

很多人原來可能是壞人，所以拼命想學好。另有一類人，生性是好人，偏偏哭著喊著要學壞，我的朋友華楊就是這種情況，對於他來講，實際上，學壞要比學好難多了。

華楊和我同歲，是高中同學，他頭腦聰明，討人喜歡，對任何人任何事都有興趣，都有耐心，所以他的女朋友辛小野正好配得上他。辛小野是個非常自以為是、自私自利的家夥，也正是她，叫華楊愛得五迷三道、瘋瘋癲癲。我想，對此惟一的解釋是，在華楊通往真理的道路上，需要一塊很大的絆腳石才好摔得頭破血流，上帝見他如此真誠，便把辛小野發給了他。

我和華楊是在學校辦公室裏碰到的，那是85年10月的一天，說來好笑，當時其他同學正在教室安安靜靜地上課呢！當然，少了我們這樣的害群之馬，這些笨蛋才能如此。

我上課有個習慣，就是不聽講。因為我們老師上課也有個習慣，就是胡說八道。我的習慣比起他的來最少有一點好處，就是不打擾別人，但他不懂這一點。因此，我在安安靜靜地看我的《在輪下》時被捉到了，按照慣例，我又被送到辦公室"考慮考慮"，老實說，上學那麽久，我就對教師辦公室有那麽點兒好感，我曾經在那兒看報紙、雜志，抄作業，聽老師講我隨時都能倒背如流的大道理。此外，我在那兒還認識了不少新朋友，他們像我一樣，經常光顧那裏。

那天我去的是數學教研室，裏面空空的，沒有人，我在桌子上找到一張昨天的《北京晚報》，看了幾眼，忽然睡意湧上來，就趴在桌子上睡著了。一會兒，我被一陣乒乓聲驚醒，睜眼一看，教研室裏新添了一個人，高二（2）班的華楊，我們以前相互知道，但從未說過話，我驚奇地發現華楊在檢查老師的抽屜。

老師進來的時候我們倆早已做等候狀。教研室外，同學們都湧到操場上玩，我和華楊分別被兩個老師教育，我認錯態度異常誠懇，眼看著就要過關，但華楊那邊和老師吵了起來。老師管他叫做"欠家教的小混蛋"，他管老師叫做"老禿驢"，結果老師大手一揮，叫他回家請家長，並向正教育我的老師大罵學生混賬。口沫橫飛的同時，一雙手不時指向我，於是這邊當仁不讓，我也成了老師們競技心黑手狠的犧牲品，當然，我後兩節課的時間應主要用於找到家長，並設法把他們弄到學校來丟人現眼。

下筆千言離題萬裏是我的拿手好戲。下面我又要故技重演了，沒辦法。

我對一個邏輯非常反感，那就是老師和家長常常以為了孩子好的名義而教育他們，折磨他們，打他們，而不問問他們自己同意不同意。我對此反感有兩點理由：

其一，這是對孩子的不尊重，其二，這也暴露了前者束手無策的窘狀。

而在孩子的階段是不會明白前面兩點的，他們糊裏糊塗，天真無邪，在此之前，他們還完全弄不懂字典上有些字的含義，比如——屈辱，痛苦，強權。暴力等等。只有一個邏輯可以解釋這件事，那就是，在教育孩子的過程中，老師和家長時不時的也要客串一下反面教材。