第156章

那種似懂非懂的感覺讓國子監的學生們極其難受，落筆時猶豫不決，寫了改，改了刪，刪刪改改，越想越糊塗，明明眼熟的詞句卻模淩兩可搖擺不定，太折磨人了，還不如考算學呢，題難，想破腦袋也答不出來，不如心安理得地隨意寫幾句敷衍了事，而不是像現在，好像懂又不懂，答錯太不甘心了。

孟先生巡考，聽到好幾個學生嘀嘀咕咕罵臟話，他怒然拍桌，“考場不得有雜聲，規矩都不懂了是不是？”

聲音渾厚，嚇得學生們噤若寒蟬，收起臉上咒怨，惴惴不安的放下筆繼續沉思，沉思片刻，提筆答題，剛寫幾個字又覺得不對趕緊抹去……糾結得眉間起了深邃的溝壑，孟先生又想呵斥人，堂堂國子監學生，經義題都不會做，太丟人現眼了，剛剛經過兩個白發蒼蒼的讀書人旁邊，人家下筆如有神呢……

還說什麽青出於藍而勝於藍，不丟國子監的臉就萬幸了。

逛了兩圈，孟先生莫名火大，平日總嚷嚷著功課多，想方設法地偷懶，到考試就沒轍了吧，活該！孟先生氣哼哼地走來走去，低沉的眉看得國子監的學生更為煩躁，果然是新官上任，譚盛禮明擺著故意讓他們難堪呢，自幼以進國子監為榮，外人面前提到自己國子監學生身份都倍感榮耀，此刻卻有點喘不過氣來。

試問，作為天下最高學府，學生成績遠不如其他讀書人，傳出去多丟自己多丟國子監的臉啊，他們生來就高高在上，想到有天會被其他人恥笑就渾身猶如螞蟻叮咬似的，最重要的是，傳到祖父或父親耳朵裏恐怕認為自己給家族蒙羞，有愧他們多年教誨，到時更沒好果子吃。

明明輕松的考試，無端讓他們遍體生寒，而且他們雖沒有古人頭懸梁錐刺股的刻苦，但也不到懶惰無知的地步吧，誰敢相信他們經義考試會考得這麽差？

譚祭酒真的沒安好心啊。

想清楚自己考差後的下場，學生們不由自主的打了個寒顫，仔細又仔細地開始答題，交卷後也不敢急著回家休息了，紛紛提著書箱往藏書閣走，試題是廖祭酒講過的，藏書閣裏必然有關於試題的書籍，他們像螞蟻搬家似的匯聚在屋外，給守門的袁安兩人行禮後就湧了進去……

譚盛禮注重規矩，袁安他們雖出身低微但家世清白，擔得起他們的禮，進了藏書閣就火急火燎的去書架翻書，片刻後他們就找到了書籍，問題是書在手也不懂意思，書頁幹凈沒有注釋，根本領悟不到詞句的含義，有學生撓頭哀嚎，“怎麽就沒注釋呢，廖祭酒講過的啊。”

他身旁的學生探頭附和，“是啊，廖祭酒怎麽講的來著？講過的題答錯了，被我父親知道就慘了。”

家裏長輩對他們寄予厚望，假如知道他們連學過的都答不對，不會放過自己的。

“我更慘。”

其他人紛紛附和，“我也慘。”

來藏書閣的讀書人都是家裏長輩嚴苛特比在意四季試的人，以前考得不好會罰跪抄書，這次考不好，下場恐怕更慘，為什麽呢，因為家裏人羨慕譚家三進士的榮光，曾問譚家人打聽，譚家大公子直言是父親常打他們的緣故，棍棒底下出孝子，孝子懂家族榮辱自會用心讀書……那位大公子振振有詞，祖父和父親好像極其贊同呢……

回想譚家大公子描述挨打的場景，不知為何，在場的人都感覺肉抽搐得泛疼。

藏書閣人多，擔心他們口渴，袁安提著茶壺進屋，注意到他們臉色蒼白，以為是中暑了，柔聲詢問兩句，學生們不好聊家裏的事，便舉起手裏的書說不懂意思，這書袁安有印象，抄書時譚盛禮在，問他們懂書裏意思不，他回答說不懂，譚盛禮就給他們講了其中幾頁，只是譚盛禮說講得很淺，便於他們理解，若是要傳給家裏讀書的兒子看就得往深處探討，袁安就將譚盛禮的解釋轉述給他們聽。

袁安說完，只聽有人驚呼，“哇哦，我胡謅的，竟然答對了。”

也有人陰郁憂愁，“我答錯了，錯得離譜，完了完了，南轅北轍，被我父親看到怎麽辦啊。”

有人歡喜有人憂愁，袁安安慰他們，“經義考試已經結束了，好壞已是定局，好好準備明天的考試吧。”

一語驚醒夢中人，是啊，明後兩日還有考試呢，根據由易到難的程度，策論和詩文不知會難到哪種程度，與其糾結這些沒用的，不如想辦法補救明後兩場考試，顧不得聊天，轉身咚咚咚就往樓上跑，腳步沉重急促，像打雷似的，袁安小聲提醒，“輕點聲，祭酒大人他們在旁邊閣樓閱卷，莫打擾了他們。”

焦急起來的學生們哪兒想得到那麽多，恨不得將樓梯踩破，說起來也是譚盛禮會來事，不知抽什麽風，前幾日安排他們曬書就算了，還將書架的書重新排列，底樓以儒家書籍為主，修身養性，往上是各類雜書考卷，他們想翻閱國子監以往的優秀文章詩詞，必須到最高樓。