第26章 兩個禮物

就像故事中小人物相互給予的治愈和歡喜，故事的最後，其實與一對互贈的禮物有關。

這禮物，最初是春風中學的高三少年們送給了潘帥老師一個“彩蛋”。

隨後，潘帥老師也回贈了一個過去，他的這“禮物”青春悅目，一如這校園裏的春景。

是的，這已是到了第二年的春天。

如今馮一凡、林磊兒、喬英子已經是高三下學期的學生了，10年備戰的高考，現在像跑道上的最後一道欄，迫近到了他們的眼前。

他們在沖向這最後一道欄的進程中，突然起意，送給了潘帥老師一個“彩蛋”。

這“彩蛋”，最初是來自偶然。

甚至可以說，起因於“英才班”三位學霸的一場鬥嘴。

那是在一場“綜合考”出分之後，一號學霸喬英子責怪三號學霸劉婷婷小心眼：語文方老師說語文卷有一道題出得有問題，被扣分的同學都可以加5分回來。方老師說這事時，我剛好去醫務室了，沒聽見，但你是我同桌，你為什麽沒告訴我？

劉婷婷說，我不是有意的，當時我手頭有別的事在忙，所以就忘記告訴你了。

喬英子不相信。而劉婷婷有口難辯，因為這次綜合考試她比喬英子多了4分，總分排名全班第一。

兩個女學霸的沖突，因二號學霸林磊兒的介入而變得有些迷離。

林磊兒是來向喬英子認錯的，他說這是他的問題，他那天幫李勝男老師算總分的時候，沒核算好，本來也是可以發現的。

喬英子睜大眼睛，心想他這腦子是不是受上次“獲獎感言事件”刺激壞了？

她對林磊兒說，怎麽是你的錯？這事與你沒關系，她是我的同桌，天天就坐在我身邊，她這麽小心眼……

劉婷婷說，誰是小心眼啊？你才是呢，我只是忘記了，不是有意的。

李勝男老師得到學生來報“三個學霸在教室裏吵起來了”的時候，正要去教育局開會。她對學生說，好，我讓潘帥老師馬上過去。

也是啊，讓潘帥去吧，她這“徒弟”眼下是越來越得意自己會做學生思想工作了。

那麽就讓他去擺平“三學霸”吧。李勝男心想，擺平了，就算他這徒弟畢業了，都跟了一年了。如今看態勢，這師徒關系很有可能將切換到一個全新頻道了，我也不想當什麽“師傅”“禦姐”了，難道沒看見我也挺小鳥依人的嘛。

李勝男老師心裏一邊笑，一邊打電話通知潘帥趕緊過去“滅火”。

於是潘帥老師就把“三學霸”叫進了辦公室。

此刻的潘帥老師比去年瘦了一些，頭發依然微蓬，臉上的表情仍像懶洋洋的貓。

他像辦案的黑貓警長，先讓三位學霸各自陳述，然後他眨著眼睛，想了5分鐘後，宣布結論。

他說，我得先跟男生談談英雄的問題，所以女生先離場。

兩位女學霸走出辦公室後，潘帥對林磊兒說，我已經注意到了，在班上，你主動勤快，熱心助人，甚至很多時候不是你的錯你都會去攬。這令人敬佩，甚至看起來還很man，但它的前提不能是“謙卑”，我們每個人都需要“被人需要的感覺”，但心裏得沒有壓力。林磊兒，我相信你知道我在說什麽，按理說，這不能被說破，老師這麽說也是很有猶豫，但老師相信“英雄不問出身”，所以老師也特別希望你會相信……

潘帥老師對隨後進來的兩位女學霸說，今天的口角是因為5分的分數，它在今天的你們看起來，是如此之大。但我們打賭，一個月以後，你們再回頭看這件事，看這5分，它會變得比現在小，甚至可能都小到可笑。不信我們打賭，今天是2月25日，下個月的今天，3月25日，我們一起來看看。

潘帥隨手拿過辦公桌上的一支筆，在台歷上寫下“3·25”。

嘿。他笑了一下，對他們說，嘿，這個日子是我的生日，所以這事我忘不了，到時咱們再來看看這5分到底變成了什麽。

沒人會回頭去看5分的，哪怕“三學霸”自己。誰不知道這是老師在勸人要大氣嗎？

潘帥老師也不會回頭去看的，每天應接不暇的教學任務和自己剛剛開場的愛情，早將腦子填充得滿滿當當的。更何況，這樣的糾紛，在中學生的生活裏，與其他不少花絮一樣，往往轉瞬就被淹沒在學業的汪洋大海裏，無影無跡。別說一個月，就是一星期都無暇記起。

這倒也證實了潘帥所說的，那“5分”已經變得很小了。

“彩蛋”就是在這樣的情形下突然來襲。

那是一個暖風拂面的春天夜晚。夜自習

第一節課時，潘帥老師在辦公室裏接到學生來報：高三（4）班教室裏很吵。

於是潘帥老師匆匆趕去處理。他在樓梯上沒聽見有什麽吵聲，但他推開高三（4）班教室門時，驚呆了——