【第壹夜】 窄袖 [1]之手（第2/10頁）

依杉浦的個性自然不可能成為嚴格的管理者，反而他積極與小朋友親近玩耍，因此非常受學生的歡迎。

只不過，如今回想起來這僅是根植於優越感下的幻想罷了。

說穿了，只是一種逃避現實。

不消說，年幼的學生本來就比自己無知無能，能與他們融洽相處不過是充分了解自己處於絕對優勢，才能從容應付，僅僅如此。即便自認處於絕對優勢，杉浦從不去斥責學生。或許這暗示著他的從容其實也只是一種幻想——自己絕不是一名有資格斥責孩子的智者，說不定還是個連孩子也不如的廢物——杉浦想必是由與學生的交流之中察覺到這個可能性的吧。

結果，事實證明正是如此。

名為“天真無邪”的兇器是如此毫不留情。

——那一天……

那一天，孩子們圍繞著杉浦嬉鬧。刺耳的喧鬧歡聲忽左忽右，此起彼落。視線所及，凈是可愛的笑臉。

不知是哪個孩子突發奇想，忽然攀吊在杉浦脖子上。當然了，杉浦並不會因為這點小事而生氣，依然像個蠢人般親切地傻笑。

孩子們愈玩愈厲害。

一雙雙可愛的小手伸向杉浦的脖子，非常沉重，也很疼痛，但杉浦仍然呵呵傻笑。

孩子們更加得寸進尺了。

杉浦開始覺得痛苦，但是抓住脖子的小手愈抓愈緊，手指深陷於頸肉之中，但他依然不想采取高壓態度命令孩子放手。不久，連聲音也發不出來了。

他輕輕抵抗，試圖甩掉孩童。但處於興奮狀態的小孩子自然不可能理會半吊子的抵抗。“夠了，住手！”但這可不應該是邊笑邊喊的台詞。

當然，孩子們不懂。

——無法溝通。

杉浦發覺自己的感受無法傳達給這些糾纏在身上的小生物。至此，杉浦突然情緒爆發，他粗暴地搖動身體，高聲發出歇斯底裏的吼叫，用力甩開孩童。

被甩飛的孩子驚呼出聲。

——糟了。

——或許害他們受傷了。

那一刻，杉浦恢復了身為社會文明人的理性。若是對孩童發怒動粗甚而造成傷害的話，屆時不管用什麽借口也無法獲得原諒——

但是他的擔心也只有那麽一瞬間。

因為孩子們更加興奮地包圍起杉浦，原來剛才的叫喊並非悲鳴，而是歡喜之聲。這些幼小的異界之民滿臉笑容，伸出楓葉般的小手再度纏住杉浦。

他感到毛骨悚然。

曾經一度決堤的恐怖感再次滿溢而出。

對杉浦而言，這些小孩早已不像人類。他仿佛驅走鬼魅一般，奮不顧身地推開一一湧上的孩童。然而在天真孩童的眼裏，杉浦有如滑稽舞蹈般有趣的動作只像是遊戲的一部分。

不管從來不曾出言斥責的親切教師反應多麽異於平常，對於亢奮的孩子而言並不具備任何嚇阻力。縱使杉浦早就真的發怒，縱使變得高亢的吼叫中潛藏著恐怖，依然沒有任何人察覺到教師的細微變化。

結果——

身為社會一分子的克制心無法勝過個人的恐懼，杉浦粗魯地推倒孩童，並動手揍了兩三個孩子。

事態演變至此，這些幼小的異界之民才總算發覺教師的異狀，不安的情緒迅速傳染開來，一眨眼間——全體學童將杉浦視為敵人。

但是見到學生的眼中閃爍著敵意時，杉浦反而稍微松了口氣。不管如何，至少自己的想法總算傳達給這群孩子了。

但是安心感持續不了幾秒。

細白的小手又再度伸向杉浦。杉浦以為這是孩子道歉或和解的表示。然而，正當他為了接受他們的道歉而蹲下時——

小手瞬間掐住了他的脖子。

那名孩子面帶笑容。

杉浦喊不出聲來。

小孩子的力氣真是不能小看，被勒住脖子的杉浦馬上感到腦部充血，意識逐漸蒙眬。其他原本哭泣、害怕的孩童很快發現情勢已經逆轉。杉浦再次受到無數小手攻擊。只不過與一開始不同的是，這些攻擊明確針對杉浦而來，而且還是處於壓倒性優勢下所作出的攻擊。

他覺得自己死定了，於是使出吃奶力氣將孩子們甩開，大聲吼叫，粗暴地大鬧一番，最後全力沖刺離開現場。

回想起來，杉浦的行動未免太缺乏常識了點。不論古今東西，從來沒聽說過學童在嬉鬧的過程中因不知節制而勒死教師的事件，也不可能發生。不，當時的杉浦也知道這個道理。

——但這不是能理性解釋的。

不是能輕易解釋的。

在這之後杉浦也不記得自己都做了什麽。

事後聽說有三個孩子受到輕傷，原以為大鬧一場會有更多人受傷，或許實際上沒自己以為的那麽粗暴吧。也可能因為即便成年男性大吵大鬧一場，胡亂揮舞的拳頭仍舊難以傷到敏捷的孩童。