人工智能時代應如何學習

人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦。

——[法]帕斯卡爾

人類的成就，從金字塔到登月，都是常識和創造力的集合。人類水平的人工智能只有同時具有常識和創造力，才能取得這種水平的成就。

——[英]穆裏·沙納罕（DeepMind首席科學家）

終於討論完那些理論的部分了，現在咱們一起說點更現實的話題：在人工智能時代，我們以及我們的孩子應該如何學習。

事實上，人工智能未來發展成什麽樣，可能很多人不關心，或者說只看看電影就夠了，但人工智能時代的人怎麽辦，這是關系到生活的重要問題。

幾乎可以肯定的是，人工智能技術在很近的未來就會威脅到人類的工作。

我曾經采訪人工智能領域的十來位專家，未來人工智會取代多少人類工作？各個專家的估計有一定差別，但共識是：在未來的10—20年，隨著機器學習快速發展，人工智能會在各個領域大面積使用，目前的重復性勞作、簡單的腦力和體力勞動，未來交給人工智能去做的可能性是很大的。

具體有多少工作會被取代還說不清，白宮的報告給出的數字是當前工作的47%，麥肯錫的報告估計是49%，Siri的創始人之一諾曼·溫那斯基估計的數字是70%。即便按最低估計看，也有近一半工作受到威脅，不可謂不嚴重。

我之前的小說《北京折疊》預測了機器人取代人類勞動造成的社會影響，但是這篇小說是2013年寫的，並未完全預測到技術發展的方向，我當時以為受沖擊最大的是底層勞動力，但實際上，按照目前的技術趨勢看，反而是初級和中級白領工作最容易被取代。底層勞動力只有工廠工人容易被取代，服務業的底層勞動力反而很難被取代，因為機器人的靈活性不如人，非標準工作環境會讓機器人無所適從。但是相對而言，很多白領工作因為工作環境簡單、工作內容重復、基本上是與數據和文档打交道的工作，很適合人工智能去做。可以說未來只要是標準化、重復性工作，多數都可以交給人工智能來做。

當我們的孩子們長大踏入職場，他們面臨怎樣的生存環境？

就我個人而言，我不贊成太具體的預測。可以肯定的是，未來十年到二十年的市場和技術環境，肯定和我們今天非常不同。像我自己，是20世紀80年代生人，80年代當我們上幼兒園的時候，我們的父母是肯定預測不到今天移動互聯網企業的發展方式的。

我們只能很泛泛地說，未來世界的工作生活必然比現在的智能程度高。不管人工智能是否大量取代人類工作，但至少肯定會成為一種基礎的社會環境。如果不能與智能社會同步發展，就像今天還不會上網一樣，肯定是落伍的。

如果真的出現大量工作被取代的情景，可以預測，未來的工作需求將是兩極分化的。在人工智能可以取代的工作領域，工作機會會越來越少，人員會冗余，職業收入也會越來越低。相反在人工智能無法取代或者說全新的就業崗位上，工作機會越來越多，人才越來越搶手，工資收入也會越來越高。人的能力屬性屬於新時代還是舊時代，將對收入水平產生重要影響。

那麽我們該怎樣讓自己和孩子做好準備呢？

在這個問題上，我不希望讓父母們感到焦慮。一說到“做準備”，父母們可能會一下子緊張起來，陷入新一輪焦慮。但是這一次，很可能我們焦慮也沒有用。

我們沒有辦法在專業學科和技術能力上提早布局——事實上，提早布局有可能適得其反，因為技術的更新換代和轉向是非常迅速的。即便是未雨綢繆，讓小孩從小學編程，但最後的結果可能就像我們小時候學Basic——程序語言，過時的速度是很快的。

我們也沒有辦法給孩子施加危機感和壓力——危機感和壓力能帶來什麽呢？埋頭刻苦和兢兢業業嗎？前面說過了，只需埋頭刻苦和兢兢業業的職業，將會大量被更刻苦的機器人取代。我們即使再想把孩子逼成考試機器，他們也比不過真機器。

那我們能走向另一極端嗎？走向反智的極端？既然工作都要被人工智能取代了，那我們就回到野外生活，不要再學習了，仰賴天地靈氣，可好？

我非常不喜歡這樣的反智主義。我們確實需要心靈的成長，但不能做反智主義的逃離。主張遠離科技社會的人說，科技蒙蔽心靈，需要遠離。但這樣的說法其實回避了問題核心。問題的核心是：新科技給我們的心靈提出了更高層次的挑戰。這就好比武功高手遇到的問題，菜鳥並不會遇到。如果退回到狩獵采集的原始時代，確實遠離了那些挑戰，但那不是心靈的勝利，而是逃避了問題。但那有什麽好呢，只是沾沾自喜。人類的認知發展總是向上攀登，所有問題也都是靠更高層次的認知來解決。科學是站在更高維度看待世界的眼光。不斷攀登山峰，風景總是會逐漸明朗。反智主義不但不能解決心靈的問題，反而自己給自己蒙上眼罩——從此不可能在更高的山峰俯瞰大千世界。這實際上是一種怯懦的逃避。