第二十九章 學生幾乎侮辱了教授（第3/4頁）

“毫無疑問！因為加利亞的一年相當於地球的兩年。”

“地球上的兩個月是不是六十天？”

“是啊。”

“這能說明什麽呢？”鐵馬斯徹夫伯爵說。

“在地球上，兩個月是六十天，而在加利亞卻是一百二十天，這是因為在加利亞上，一天的時間只有十二小時。你明白了嗎？”

“明白了，先生。”鐵馬斯徹夫伯爵說道，“可是，你不擔心這種計時會出現很多麻煩嗎？”

“麻煩？”羅塞特教授說，“自從1月1日開始，我就已經用這種方法計時了。”

“那麽，”塞爾瓦達克說，“現在一個月是一百二十天了？”

“這有什麽問題嗎？”

“不，親愛的老師。那麽，現在不是5月，而是3月了？”

“是的，先生們。按照加利亞上的計算方法，今天是3月12日。如果再過去六十天——”

“就是3月72日了。”塞爾瓦達克叫道，“很好！這是最合規矩的算法！”

帕米蘭·羅塞特似乎看出，他過去的這位學生對他有一些輕蔑。

由於天色已晚，上尉他們三人離開了教授的住處。

羅塞特教授編制了一套加利亞歷法。不過，首先必須說明一點，這套歷法只有他一個人使用，因為誰也不會明白羅塞特教授所說的4月47日或5月118日，到底指的是哪一天。

這時，6月份——按舊歷計算——已經來到，加利亞在這個月走得更為緩慢，只有11000萬公裏，與太陽相距62000萬公裏。氣溫始終呈下降趨勢，但天氣一直很好。在過去，加利亞人生活得很有規律，隨處都是一種寧靜的氣氛。現在，羅塞特教授一來，這種祥和的氣氛遭到了破壞，當這個反復無常、脾氣暴躁的人走出觀測室來到大廳的時候，總要挑起一些爭端。

他們討論的內容幾乎總是圍繞一點，即彗星與地球再次相撞的問題。塞爾瓦達克和他的同伴們持相同意見，一直期待著發生碰撞，他們可以借此機會返回地球。這種想法大大激怒了羅塞特教授，對人們討論回去的問題，他極為反感。他一直在繼續加利亞的研究，似乎打算在此長住下去。

6月27日那天，帕米蘭·羅塞特教授突然旋風般闖入大廳。這時，在場的有塞爾瓦達克上尉、船長助理普羅科普、鐵馬斯徹夫伯爵和本·佐夫。

“船長助理普羅科普，”教授叫道，“我現在問你一個問題，你必須明確地做出回答。”

“我恐怕答不好。”船長助理普羅科普說。

“沒關系！”羅塞特教授答道，那神態完全把船長助理當成了一名小學生，“我的問題是，你們是不是乘雙桅船沿加利亞的赤道做過環海旅遊？”

“是的，先生，我們做過環遊航行。”普羅科普一邊說著，一邊做著手勢回答這位壞脾氣的教授的問題。

“那麽，”羅塞特教授繼續問道，“在航行期間，你們對赤道有沒有做過一些考察記錄？”

“哦，”普羅科普說道，“只是簡單地用測程儀和指南針標記了一下，因為我們無法根據太陽或星星的位置對它進行準確計算。”

“你們發現了什麽？”

“加利亞的周長為2323公裏，這說明它的直徑為740公裏。”

“是的，”羅塞特教授自言自語道，“加利亞的直徑相當於地球的十七分之一，因為地球的直徑是12792公裏。”

塞爾瓦達克和他的兩個同伴看著羅塞特教授，搞不懂他要幹什麽。

“現在，”羅塞特教授說，“為了研究加利亞，我需要知道加利亞的面積、體積、質量、密度和引力。”

“它的體積和質量？”普羅科普答道，“我們已經知道了加利亞的直徑，知道其他問題沒有什麽難做到的。”

“我說它難做了嗎？”教授叫道，“我需要把結果計算出來。”

“哦！”本·佐夫嘲諷地叫了一聲。

“塞爾瓦達克同學，”教授看了本·佐夫一眼，然後焦急地對上尉說道，“你算算，你們已經知道了加利亞的周長，算一下它的面積是多少。”

“老師，”塞爾瓦達克像一個聽話的小學生一樣答道，“我們已經知道周長是2323公裏，用周長乘以直徑就可以了。”

“對呀，快算！”羅塞特教授說道，“結果出來了嗎？還沒算出來？！”

“好了，”塞爾瓦達克上尉說，“結果是1719020平方公裏。地球表面積約為51000萬平方公裏，也就是說加利亞僅僅是地球的二百九十七分之一。”

“啊！”本·佐夫吹了一聲口哨，似乎對加利亞一臉輕蔑。

羅塞特教授狠狠瞪了他一眼。

“現在，”教授繼續說道，“我們該計算一下加利亞的體積了。”

“體積？”塞爾瓦達克一時有些不知所措。

“塞爾瓦達克同學，面積已經知道了，難道你忘了體積應該怎樣算嗎？”