第四章

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五六十平米的教室，三千二百多步的上學路，兩個年少的身影，像地球和月亮一般若即若離。一眼偷瞄，一陣竊喜；一番愁緒，一頁日記；一寸相思，一聲嘆息。

日子就在這平淡無奇的暗戀中一天天過去，轉眼到了高二，會考之後，開始分班，文科兩個班，理科四個班。鄭能諒的物理化學即使在作弊非常成功的情況下也未必能及格，根據排除法，他只能選文科班。

好消息和壞消息接踵而來：孟楚憐也選了文科班，並且和鄭能諒一同進了文科一班，鄭能諒把這看成是上天的厚賜和命運的暗示，隱隱有預感這一年將會發生些什麽；梁晨諦去了理科四班，雖然對他來說文科理科並沒有什麽分別，但他非常討厭背書和寫作文，於是鄭能諒失去了一位給力的戰略合作夥伴；三姑也在理科四班，原因和梁晨諦一樣，這跟鄭能諒關系不大，但至少讓孟楚憐身邊少了一個嚼舌頭的，鄭能諒也很歡喜；班長任贛士文理都強，但他的理想是從政為官，所以進了文科一班，繼續當他的班長，這可是個壞消息，因為這意味著新班級的座次又是他說了算。

果然，鄭能諒又沒能如願以償坐到孟楚憐的附近，依舊被“發配”到最遙遠的“邊疆”，並迎來了新的同桌。

鄭能諒似乎挺有女人緣，新同桌是個女生。開學第一天，她一進教室就直奔最後一排的角落，將書包撂在鄭能諒旁邊桌上，然後不知道用什麽方法讓任贛士在排位表上承認了這一既定事實。

鄭能諒性格內向，不善取悅女生，雖然有時嘴裏也會冒出些頑皮的話語，內心卻始終比較保守，所以基本可以排除她是被他的魅力所吸引的可能性。她叫項菁菁，鄭能諒的記憶庫裏查無此人，二人素不相識，她個子不高，也沒必要往後坐，那究竟為何要選這個座位呢？

當鄭能諒向她提出這個疑惑的時候，項菁菁的回答是：“我是想靜靜。”

“這你就選對了，我別的什麽不會，安靜可是最拿手的，靜如止水，靜如處子，要多靜有多靜。”

鄭能諒沒有自誇，一說完這句話，他就徹底安靜了，因為項菁菁對他的回答報以淡淡一笑，然後轉過身去，從書包裏抽出一本《帕斯卡爾思想錄》，自顧自看起來。

他連帕斯卡爾是誰都不知道，想不安靜也不行。

後來，鄭能諒從樓下理科班的同學那裏打聽到，帕斯卡爾是17世紀法國的一位數學家、物理學家，就很納悶：“這項菁菁成天看這些理科的書，為什麽要跑來報文科班？還跟我坐一起，莫非是對我有意思？”

再後來，他發現是自作多情了，帕斯卡爾不僅是數學家、物理學家，還是哲學家、散文家，人家16歲時就發現了著名的帕斯卡六邊形定理，而自己16歲了，連帕斯卡爾是幹什麽的還不知道，有什麽資格被項菁菁看上？

看來這項菁菁又是個和孟楚憐一樣的學霸，鄭能諒猛然想起，之前他曾不止一次向老天爺默默祈禱，讓自己能和學霸級女神孟楚憐做同桌。如今真的從天而降一位學霸，難道是老天爺顯靈的結果？他不由悲從心起，仰天長嘆：老天！我要的是學霸級女神，你只兌現前半截算怎麽個意思？這也帶分期付款的嗎？

但他很快發現，這個學霸並不討厭，還很可愛。項菁菁長得一般，也不多愁善感，但每次一聽到《同桌的你》的旋律時，鄭能諒總會先想起她，而不是梁晨諦。項菁菁是班上的學習委員，比他矮一個頭，圓圓的臉蛋，圓圓的身子，連手指都鼓鼓囊囊的，從遠處看就像一朵幼兒園時常畫的向日葵——全是圈圈。

鄭能諒給她起了個外號——小企鵝，叫到後來幾乎忘了她的真名。他不知道她是否滿意，只知道他第一次這樣叫她的時候，她就揮舞起旺仔小饅頭一樣粉嫩的拳頭去揍他——實際上跟按摩差不多。鄭能諒忙改口叫“大企鵝”，她卻拍得更緊，他只好又改回來。

小企鵝有一手絕活：畫手表。這是超出鄭能諒的理解範圍的，他無法想象一個女學霸抱著自己的手腕塗鴉的畫面，雖然達芬奇可能也幹過類似的事，可那是男學霸，精神不正常是十分正常的。

小企鵝發現鄭能諒正詫異地看著自己，便笑道：“要不要給你也來個？”說著，就去抓他的手，一點也沒有女學霸的架子，也全無男女授受不親的顧忌。

鄭能諒卻十分敏感地縮起胳膊，一臉戒備。小企鵝不知道這是因為盜格空間，一邊靈活地轉著圓珠筆，一邊開玩笑道：“怕什麽？我又不是霹靂貝貝。”

鄭能諒不想駁了她的好意，也對她的才藝充滿好奇，便從口袋裏摸出手套，遞給小企鵝，有些害羞道：“你穿上這個給我畫。”