第二章 主人公為您說明故事的設定（第2/7頁）

“什麽叫不好的事情啊？”

“那……那個，就是，也就是說……就是那個啦。對了，這之前旁邊學校的一個女生在那個神社玩耍的時候被那個壞叔叔抓走了。真是好恐怖啊，超級恐怖啊。那個女生還十分可憐地被強行脫下了內褲。”

“老師，他為什麽要脫女生內褲呢？”

“然後壞叔叔還把自己的內褲脫了。老師說到這個地步，你們應該知道這之後會發生什麽事情了吧。”

“他們兩個人要交換內褲嗎？”

為了慎重起見，我在這裏先解釋一下，當時的小田君確實沒有捉弄老師的意思。他真是因為不明白才問的。當時班裏能聽懂老師暗示的那種事情的早熟學生應該還不到一半。就連我也誤解了老師的意思——“他們是不是真的想交換一下內褲啊”。

今天想起來，其實也不是什麽大不了的事情，只不過有點跑題而已。不過，在某天早上第一節課發生的這些對話卻不斷地重復著。

“大家聽好了啊，”和“昨天”的情況一模一樣，老師仿佛一頭搶奪獵物的怪獸，一臉認真地鼓起鼻翼說道，“絕對不許靠近學校後面那座山上的神社。聽見了沒有？”

“老師，為什麽啊？”小田君一臉茫然，口氣和“昨天”一模一樣，“難道是因為那裏有妖怪出沒嗎？”

“不許說那種違背科學常識的話！”

“什麽叫違背科學常識啊？”

“就是愚蠢荒謬的東西。聽好了，在後山的神社裏，有一個比妖怪要恐怖一萬倍的家夥呢。”

“是怪獸嗎？”

“這個世界上沒有怪獸什麽的東西。小田君，你可不能總看那些奇怪的動畫片啊。那是一個人，是一個人哦。他是一個只要看見可愛的小男孩小女孩就會對他們做不好的事情的超級超級壞叔叔。他整天就在那裏轉悠，所以那裏十分危險，十分恐怖。大家聽好了，絕對不許到後山的神社去，要不然會遇上非常可怕的事情哦。”

“什麽叫不好的事情啊？”

“那……那個，就是，也就是說……就是那個啦。對了，這之前旁邊學校的一個女生在那個神社玩耍的時候被那個壞叔叔抓走了。真是好恐怖啊，超級恐怖啊。那個女生還十分可憐地被強行脫下了內褲。”

“老師，他為什麽要脫女生內褲呢？”

“然後壞叔叔還把自己的內褲脫了。老師說到這個地步，你們應該知道這之後會發生什麽事情了吧。”

“他們兩個人要交換內褲嗎？”

第二天是這樣，然後第三天還是如此。這段對話不斷重復著。對話必定發生在早上第一節課的時候，必定以老師的那句“絕對不許靠近學校後面那座山上的神社”開始，以小田君的那句“他們兩個人要交換內褲嗎”而結束。

這麽來回來去的當然並不只有交換內褲這一件事情。昨天發生的所有事情，從早上餐桌上的早餐、學校老師的訓話、休息時間打躲避球的過程以及結果、兩個人打架以及最後一個人被打哭了、放學途中誰踩了一腳狗屎，一直到晚上餐桌上的晚餐、電視上播放的電視節目，所有這些都分毫不差地重復著。

這之後，這種重復會突然結束，真正的第二天將會來臨。真正的第二天來了以後，飯桌上的飯菜終於不再是荷包蛋和土豆沙拉，爸爸他們也終於不再懷著一種“不許抱怨”的義憤談論“歐美人吃鯨魚吃魷魚”的事情了。只有小田君那句愚不可及的高論——“交換內褲”，作為“昨天的事情”變成了班裏的熱門話題。

想必各位已經猜出來了吧。換句話說，同樣的一天會不斷地重復很多次，但是除了我一個人以外周圍其他人都沒有意識到這一點。他們極為自然地重復著昨天的對話和行動，簡直就像帶有機械裝置的人偶一樣。盡管這一天要重復很多遍，但對於他們來說，這一天還是和其他日子一樣，只是普普通通的一天罷了。但是只有我一個人意識到了這種反復——事情就是這個樣子。

我在心裏偷偷地把這種現象稱為“時空反復陷阱”。換句話說，一旦掉進這個時空陷阱裏就再也爬不上來了，同樣的一天便會不斷地重復。如果正好發生了被飛過來的針刺傷的事情，那麽那根針便會沿著同樣的軌跡一次又一次地飛過來。

這種“時空反復陷阱”會在某一天突然出現。就我目前的經驗而言，什麽時候會掉進這個“時空反復陷阱”，似乎沒有任何規律可循。多的時候，一個月會掉進去十幾回；少的時候，兩個月才掉進去一次。

但是，“時空反復陷阱”的大小，以及掉入其中的時間長短卻有著十分清晰的規律。“時空反復陷阱”的大小是從這一天到夜裏十二點到第二天夜裏十二點。也就是說，一共二十四小時。而掉進“時空反復陷阱”中的時長則是九天。當然了，說成“過了九天”是我個人的主觀感覺，實際上只過了一天而已，確切的說法應該是“一天重復了九次”。為了不和真正的昨天、明天相混淆，我把掉進“時空反復陷阱”裏的時間形容為“第一個循環”“第二個循環”。