第二章 1/64（第3/6頁）

“光憑脫下來的外套去判斷衣服的主人是誰，其實是一件很困難的事情。剛才我已經確認過了，五年級學生裏，有很多人已經不像低年級學生那樣，還在自己的東西上寫名字了。吉岡也是其中之一。也就是說，小偷必定是一個對五年級三班的座位了如指掌的人。”

“歸根結底，你的意思就是小偷在同一個班級裏？”

“就是這樣。”

藤原板著臉，可又無法反駁我的推理。“那麽，你究竟打算如何找出小偷？總該不會準備挨個地審問吧。”

主任的話讓我不禁苦笑起來。“我才不幹那種事呢。要是被家長投訴，我可就完蛋了。”

“你知道就好。”

“總之，這事能不能先交給我來處理？”

“這個嘛，現在你是班主任，也不是不能交給你做……”藤原說著看了看我，隨即緩緩地搖起了頭，“不過你也真是個怪人啊。一般當老師的，就算心裏懷疑，表面上還是會講一些相信自己的學生之類的話。果然……”他說到這裏，閉上了嘴。

“果然……什麽？”

“啊，沒什麽。”

“因為是代課老師所以無所顧忌——您是想這樣講嗎？”

“我可沒……”藤原避開了我的目光。

“因為我覺得，與其毫無意義地說什麽相信之類裝腔作勢的話，倒不如坦誠地講出來，正因為他們是孩子所以才不能相信，這樣才更有利於健康。我指的是精神上的健康哦。”

聽了我這番話，藤原表情難堪地輕輕抓撓起下巴。這個人似乎也是那種裝腔作勢地說什麽相信孩子的類型，我心想。這也不是什麽稀奇事，幾乎所有的老師都這樣。

午休還沒結束，可我想再了解一下現場的情況，於是又向五年級三班的教室走去。登上台階，拐過走廊轉角時，我聽到了一段對話。

“真是的，吉岡那家夥真是個蠢貨。錢居然都被偷了。”

我停下了腳步。這聲音的主人是我班上一個姓金田的男生。

“就是啊。虧我還那麽期待。”

答話的這個也是我的學生，姓木下。

“我也是啊。哼，真是看走了眼。真混賬，到底是誰偷的呢？”

“我說，幹這事的肯定是我們班上的。”木下壓低嗓門道。

我豎起了耳朵。沒想到，這幫孩子裏還有人跟我有同樣的想法。

“為什麽啊？”金田問。

“你想啊，為什麽這麽巧，吉岡的錢包偏偏就在今天被偷了呢？這時機也太湊巧了吧。”

“那倒也是啊。”

“是吧？要我說啊，小偷也是知道那件事的人。絕對是這樣。”

“就算這樣，為什麽秋本的錢包也被偷了呢？跟那家夥毫無關系啊。”

“這個我也不大明白。秋本的錢包丟了也沒什麽大不了的。”

對話至此便斷了，兩個男生似乎走進了教室。

聽完這段對話，我的腦海裏浮現出幾個疑問：看來今天對吉岡來說似乎是個特別的日子，究竟是什麽呢？這件事金田和木下似乎知道，他們為什麽會知道呢？他們之間究竟是什麽關系？所謂的“那麽期待”又是怎麽回事？

我正準備去質問二人，但轉念一想，又覺得這似乎並不是一步好棋。因為學生一旦打算瞞著老師什麽事，就不會輕易松口。現在魯莽地去問，萬一打草驚蛇，後面就難辦了。

上課鈴聲剛好在這個時候響起。我決定直接進教室。門一打開，學生們似乎沒想到老師會這麽快到，匆匆忙忙地從各處回到自己的座位。教室裏不免一陣塵土飛揚。

慌亂中一張小紙片落在了我的腳邊。我撿起來，發現上面還寫著字。紙片上半部分被撕掉了，只剩下豎著寫的“僶僇僪僕”幾個字。至於撕掉的部分是不是寫著某人的名字之類，就不得而知了。

這時我想起來，早上教室後方的黑板上似乎也寫著同樣的字。都已經五年級了，卻還是些行為幼稚的家夥。

我看了看吉岡和秋本。秋本的眼圈紅紅的，吉岡則低著頭，像是刻意避開我的視線一樣。

我回想起剛才金田和木下的對話。按照他們的說法，偷吉岡的錢包是有人刻意而為，而偷秋本的錢包卻似乎沒什麽意義。

這也是我的疑問之一。據我所知，吉岡身上應該沒帶多少錢。吉岡的家境並不富裕。要說他的錢包裏有巨款，這班上恐怕沒有一個人會這樣想。

我正思考的時候，忽然有人敲教室的門。我一扭頭，見藤原老師正在招手。我走了過去。“什麽事？”

“你別問了，先過來。”藤原將我拉到走廊上，“出事了。剛才警察打電話來了。”

“嗯？警察？剛才那偷竊事件，您報警了？”

藤原的手在我面前來回揮舞。“我沒有啊。我怎麽可能做那種事情嘛。就連校長那邊我都還沒細說呢。不是那件事。警察在鬧市逮到了幾名勒索錢財的初中生，其中一個交代說從我們學校的孩子身上搶了錢。”