CHAPTER 1（第4/53頁）

他像是一只漂在遠海的陸地哺乳動物。

他告訴自己，飛機應該發出了遇難信號，海岸警衛隊已經出動。但即使這麽想著，他還是意識到最後一點兒火焰熄滅了，殘骸隨著洋流散落開來。

為了讓自己免於恐慌，斯科特想起了傑克。傑克—穿泳褲的希臘男神，咧嘴笑著，手臂彎折探入蕩漾的高浪，雙肩向前拱起，背闊肌突然出水。他們叫這種姿態螃蟹式，就好像一只被攫住的螃蟹。整個童年時代，斯科特把他的海報貼在墻上。他把它貼在那裏提醒自己，一切皆有可能。你可以是探險家或宇航員，你可以航行七大洋，攀登最高峰。你只需要相信自己，這一切都會發生。

斯科特在水下屈體，一邊剝掉他的濕襪子，一邊對著寒冷的深海伸縮腳趾。他的左肩開始拉緊，所以盡可能多讓它休息，用右邊的身體帶動身體的重量，每次用兒童的狗刨式遊泳休息15分鐘。他再一次意識到他不能胡亂選個方向，用一只胳膊迎著強勁的洋流遊，而且不知道要遊多遠。恐慌和絕望滲入他的身體，他難以擺脫。

他嘴裏的舌頭已經開始發幹。如果他要在海裏遊很久的話，脫水是另一個需要擔憂的問題。他的周圍風勢漸起，大海變得狂暴。斯科特決定了，如果要做這件事，現在就要開始遊。他再次尋找濃霧的間隙，可是沒有，於是他短暫地閉上眼睛。他試圖去體會方向，像鐵料感覺磁極一樣去探究方向。

在背後，他想。

他睜開眼睛，做了個深呼吸。

他正準備第一次劃水時，聽到了響聲。一開始他認為是海鷗的聲音，有升有降的尖聲啼泣。之後大海把斯科特舉高了幾米，在浪尖上，他震驚地意識到自己聽到的是什麽。

是哭聲，有個小孩在哭。

他四下轉圈，試圖明確地定位聲音，但海浪起落不定，不斷造成反彈和回聲。

“嘿！”他呼喚，“嘿，我在這兒！”

哭聲好像停止了。

“嘿！”他一邊踢開潛流，一邊呼喊，“你在哪兒？”

剛才他尋找殘骸，但沒有找到，下沉的碎片都朝各個方向漂走了。現在斯科特豎起耳朵聽，急切地想找到那個孩子。

“嘿！”他再次喊叫，“我在這兒！你在哪兒？”

一度只有海浪的聲音，斯科特開始懷疑或許自己聽到的是海鷗的聲音。但之後傳來一個孩子的聲音，尖厲而出人意料的近。

“救命！”

斯科特猛力遊向聲音的源頭。他不再孤單，不再是忙於自保的一個人，現在他要對另一個生命負責。他想到他的妹妹，她16歲時淹死在密歇根湖裏。他遊了起來。

他發現9米外，孩子扒住一塊座椅坐墊。是那個男孩，他應該沒有超過4歲。

“嘿，”斯科特夠到他時說，“嘿，小寶貝兒。”

他碰到男孩的肩膀時，聲音如鯁在喉，他意識到自己在哭。

“我在這兒呢，”他說，“我夠到你了。”

對折的座椅坐墊充當了漂浮裝置，有臂帶和束腰帶，但它是為成年人設計的，所以斯科特好不容易才把它固定在了男孩身上，他冷得發抖。

“我吐了。”男孩說。

斯科特溫柔地給他擦嘴：“沒事的。你沒事，只是有點兒暈浪。”

“我們在哪兒？”小男孩問。

“我們在海洋裏，”斯科特告訴他，“發生了墜機，我們在海洋裏，但我準備遊回海岸。”

“別離開我。”男孩說，聲音裏有些許驚慌。

“不會，”斯科特說，“當然不會，我會帶上你。我得把這東西固定在你身上，然後你躺在上面，我拉著你遊。這個建議，聽起來怎麽樣？”

男孩點點頭，斯科特開始工作。他只有一只胳膊能用，所以做起來很難，但經過一陣折騰之後，他成功地把漂浮裝置的皮帶打成了一個編織結。他把男孩塞進背帶裝置裏，然後研究效果。雖然皮帶沒有他想要的那麽緊，但應該能保證男孩浮在水面上。

“好了，”斯科特說，“我需要你抓緊，我要把你拉回岸上。你知道怎麽遊泳嗎？”

小孩點點頭。

“好，”斯科特說，“如果你從墊子上掉下來，我要你努力踢水，拍打胳膊，好嗎？”

“貓狗式。”男孩說。

“對了。用你的手遊貓狗式，就像媽媽教你的那樣。”

“我爸爸教的。”

“當然。就像爸爸教你的那樣，好嗎？”