偉大的歷史學家司馬遷（第3/4頁）

公元前110年，司馬遷從四川奉使回來，這時漢武帝正要東封泰山，司馬談是太史令，照例是應該從行的。不料生了重病，留在洛陽。司馬遷回到洛陽見了父親，司馬談拉著兒子的手，哭著說：我的祖先是周朝的史官，遠祖專管天文歷法，很有名氣。後來中間衰落了。你如能夠再做太史令，那就可以繼承祖先的事業了。我死後，你一定會做太史令的！做了太史令，不要忘了我想要討論、著作的事。做一個好兒子，首先是對父母好，其次是對君主好，但最重要的是做一個堂堂的人，能夠站得住。要做好事情，使聲名傳到後代，使人們知道這是他父母的好教育，這是最大的孝。人們都在歌誦周公，因為他做了好事，表達了他先人的成就。以後到孔子，論《詩》《書》，作《春秋》，講學問的人到現在還以他為榜樣。孔子死後四百多年了，各國互相兼並，歷史也沒有人記載了。現在漢朝建立，全國統一，有多少應該記載的可歌可泣的歷史啊！我做太史令多年，可是沒有著手做，讓國家的歷史斷絕了，我非常之著急、恐慌，你要記住這件事才好！司馬遷低頭流淚，對父親說：兒子雖然不成材，一定要把祖先和你所談論的記錄下來，不讓它有一點遺漏。他對父親立下了編寫國家歷史的莊嚴誓言。

不久，司馬談就死去了。三年以後，公元前108年，司馬遷果然繼承了父親的工作，做了太史令。這一年司馬遷三十八歲。

石室、金匱是國家藏書的地方，司馬遷做了太史令，盡情閱讀了國家的藏書，特別是古代各國的史記，他的歷史知識越發豐富了，對歷史發展的看法也日益成熟了，做了編寫《史記》的充分準備工作。這裏應該指出，遠在兩千多年前，那時候，紙和印刷術都還沒有發明，所有的書都是用竹簡或者木板抄寫的，抄寫一部書要用很多時間，費用很貴，數量也很大。一般人讀書只能聽老師口授和筆記，要讀很多部書是極不容易的事情。司馬遷生在世代掌管編寫歷史的家庭，有特別優越的條件，能夠閱讀家藏的史書，現在又有更多更好的機會閱讀國家藏書了，他的著作之所以能夠取得偉大的成就，除了他的家庭教育，好學勤讀，遊歷訪問，作了充分的調查研究工作之外，指出這一點也是必要的。

公元前104年，司馬遷和公孫卿、壺遂建議改定歷法，奉命造太初歷，這個歷法也就是“夏歷”，一直通行到今天。從這一年開始，司馬遷用全部力量編寫國家的歷史，從有史以來一直到當代的通史，總結了過去時期的經濟、社會、政治、軍事、文學、科學、藝術等各方面活動的經驗。

五年以後，公元前99年，漢將軍騎都尉李陵戰敗投降匈奴，司馬遷說了幾句公道話，觸怒了漢武帝，被處宮刑。

事情的經過是這樣的，李陵是名將李廣的孫子，勇敢果決，善於作戰，奉命率領五千步卒出擊匈奴，在浚稽山（今蒙古人民共和國喀爾喀土喇河及鄂爾渾河之間）為匈奴騎兵三萬所包圍，全軍力戰，殺傷匈奴兵幾千人，且戰且退，原來配備的援軍沒有來到，匈奴方面又增加了八萬的兵力，經過幾天的激戰，又殺傷了匈奴兵幾千人，最後退入山谷中，匈奴騎兵從山上射箭，矢如雨下，李陵軍士卒死傷慘重，箭射完了，援兵還沒有影子，勢窮力竭，投降了匈奴。李陵戰敗的消息到了長安，滿朝官員都罵李陵辱國，漢武帝問司馬遷的意見，司馬遷以為李陵兵力少，和兵力大十幾倍的強敵死戰，轉戰千裏，後無援兵，殺傷敵兵近萬，這樣英勇，古代的名將也不過如此。他雖然力竭投降，還可能找機會立功報答國家的。李陵投降敵人當然是不好的事情，但是司馬遷根據敵我情況，作了如實的說明，他不是肯定李陵，而是希望李陵以後能有機會作出報效國家民族的表現，不料漢武帝大怒，以為司馬遷替李陵說情，立刻把他關進監牢，處以重刑（下蠶室，去掉睾丸）。

司馬遷的身體雖然殘廢了，漢武帝還是愛惜他的才學，改官為中書令，這個職務掌管接受百官報告，轉達給皇帝，是個宮廷的機要工作。

李陵案件，對司馬遷是極為嚴重的打擊。但他沒有灰心，下定決心要活下去，無論如何，要完成國家歷史的編寫工作。公元前93年，他在答復朋友任安的信裏說道：我受了這樣可恥的重刑，所以隱忍苟活是有原因的。多年來搜集全國歷史事跡，考察比較，研究其成功、失敗、興起、滅亡的道理，寫了一百三十篇，目的是要弄清人類和自然界的關系，闡述古代到現代的發展、變化，建立一家之言。不料工作還沒有完成，便遇到這件慘禍，為了寫完這部書，便只好忍受這種刑罰。反之，假如早已成書，傳布開了，就是死一萬次，也是不會後悔的。信寫得十分憤慨激昂，非常動人，說出了司馬遷對歷史著作的嚴肅、鄭重、負責的態度，和百折不撓完成事業的奮鬥精神。